《月牙初上》揭示并表达时间与孤独共存，挑战孤独的压迫

夏可可（歌曲《一页》作者）

在反复平庸中活出乐趣。

——题记

夏日还未来时，蝉鸣就先开始了。不像春日的闷热，让人只想逃离。无所事事伏在桌上，妄图得到一丝冰凉，抚平心中的烦躁。

收到周一上交的随笔本，翻开来看，是王老师熟悉清秀的字迹，但是这溢于笔尖的激动，少见得很。是我之前写的诗，《一页》，得到了老师的赞赏。评语里那句“真想把它唱成歌”让我激动。

我在这首诗中想表达的，其实是时间、孤独的相伴存在，但我们似乎从来只擅长杀死时间，或者说消磨，却不懂得如何消磨孤独。我们都会经历孤独，似乎“在劫难逃”（用这个词，大概是因为它有种宿命式的浪漫，饱含危险的美感）。这首诗讲的是正在经历孤独的千万人中的一个。但听者的理解会更多，也各不相同。也许和我想表达的本意大相径庭。也无妨，因为“表达”和“理解”，从来都是曲解文字的两种不同过程，无分对错。而这些隐秘的意图，换成歌给你听，可能更委婉。

但想象总蒙着一层轻而易举的粉色滤镜。真正着手做这件事情的时候，第一个星期毫无头绪，旋律也没有任何进展。第一版的旋律单句成立，但连起来却很奇怪。

推翻重来。

似乎进入了一个怪圈，我总会绕回第一版的旋律。于是这首歌的进度又一度停滞，好在有王老师和我几个好朋友的帮助。每天中午，冒着班主任不定时抽查班级情况的风险，我们于备用教室（二）一起分享属于自己的旋律。背着吉他，往目的地明确地前行时，心底就会腾起不具名的细小快乐，我觉得他们也应该是这样。然而偷来的时光总是太短，每个中午，效率低到只能想出一两句旋律。但有自信保证，每句都很好听。(www.xing528.com)

后来回到家，王老师在群里唱了她想的副歌旋律，灵气十足。有了这几句后，仿佛拉开了储存碳酸饮料的易拉罐拉环，之后的旋律也就跟着跑了出来。然而又出现了一个问题，我的大粗嗓子并不能发出这首歌的最高音。这就苦了负责伴奏的何思源和金逸伦，利用周末空闲时间找调，写和弦。真心和努力都清晰可见。

王老师的灵气体现在整首歌中，旋律得到了韦老师赞赏，但清唱未免艰涩。一次放学，音乐教室偶遇张敬，一位以擅长打篮球、弹琴、写字的手闻名高一、高二的大黑哥。他大概是一下课就赶过来，带着一脸微笑。鼓起勇气请他帮我们即兴伴奏一次，他爽快答应了。一曲唱毕，他也看出了我们音高的问题，帮我们改调，试了试A调，刚刚好。这连续的举动让我不矜持地以公务名义加了他的QQ。之后，像是一切无言中得到又一位大侠相助，这首歌就变得愈发成熟珍贵起来。

为了舞台的完整性，我开始思考制作与这首歌契合的PPT。找不到合适的形式，日益焦虑，像站上了高台，不知道如何下来。但负责PPT的邵铭扬，却给了我一个大惊喜。用《你的名字》做视频素材，花了三个小时剪完视频，之后又多次修改。发给我看时，在我眼中，一帧帧都是需要。眼眶濡湿，泫然欲泣。在靠牵绊维系的人生里，正是这些需要，这些及时帮助，才让我们的脚和心都稳稳地落在地上，温柔、甜蜜、稳当至极。这个视频，出人意料地合适，也得到了许多人的赞赏。努力没有白费，即使是阴雨天，也像晴天。

一次次彩排，最晚的一次暮色四合，走在路上会多了些安心和归心似箭。终于到表演的那天，顺利，却也还是有不尽如人意的地方。但或许是这些残缺，才让这次演出更加值得回忆，也更加珍贵。

接下来要说的更多的是感谢，感谢大家能够为了这首歌尽心尽力，少了任何一个人，这首歌都不会存在。在这次过程中我收获了很多，也学到了很多。其实这个过程，就是在“杀死”孤独。

人间是温柔地闪着光的，在和好朋友做着自己喜欢的事的时候，总会这样觉得。尘世一切都温柔，带着独有的烟火气。佩服那些总能在反复平庸中活出乐趣的人，也开始学着这么做。

而这首歌，是我交出的第一份答卷。