简笔画的造型原则：童真、直观、创新

简笔画的造型，要体现出童真性、直观性、创新性的原则。

1）童真性

教师在美术教育活动中，要针对不同年龄阶段儿童的特征，表现出让儿童能够理解的具有游戏性、趣味性的物体形象。因为儿童是天真无邪的，在儿童的眼里，一切事物都是充满幻想和希望的。

2）直观性

很多物体都具有相似的特征，如鸟类的嘴巴、猪和大象的耳朵、树叶子等。抓住物体主要特征的同时，在造型上可以对物体各部位的大小、长宽、高矮等，使用夸张的手法来表现，使物体形象更加生动、有趣。教师在引导儿童认识物体时，要从物体的主要特征入手，配合生动的语言，并结合日常生活中常见的事物，教会儿童能够从物体的特征直接进行识别（图4-5）。

3）创新性

在绘制物体时，不要强求形上的准确，敢于将错就错，继续绘制，这样线条就不会出现断续，而呈现流畅自然的效果。简笔画造型的本质要求就是“简”，大家绘制的物体会有很大的相似之处，而且在学习过程中，多以参考为主，所以在你觉得画错的时候，反倒是一种创新。如图4-6中的两组动物是笔者在临摹过程中由于手误但继续绘制而成的，都能抓住动物的特征，所以也能看出所绘制的是什么动物。如猪的大耳朵、牛的弯角和大鼻子、公鸡的长尾巴。只要抓住它们的主要特征，就算外形有所差别，也能把所要表现的物体快速地描绘出来。(www.xing528.com)

图4-5

图4-6

儿童由于思维模式和表现手法都不成熟，绘画时随意性很强，但其绘画作品往往能表现出很大的创新性，也许会令人啼笑皆非，却能反映儿童的内心情感和愿望等。

总之，一幅简笔画，首先就是构图要完整，其次就是物体造型的表现。作画时只要构图相对完整和造型线条流畅自然、内容丰富，具有一定的童趣和游戏性，这幅简笔画就算创作成功了。