《美术基础实用教程》教学安排-提高您的绘画技巧！

本课程侧重基础实训，从美术常识基础知识到CorelDRAW软件及其常用工具，都是以基础理论及基础技能训练为主。其中，素描、色彩、简笔画、儿童水墨画和手工制作从理论知识到表现技法全面展开，通过详细分析各步骤的绘画重点和不同阶段的学习难点，使读者在由易到难的过程中逐渐掌握绘画技巧。

课程学分：3学分

课程总学时：80学时（理论50学时，实践30学时）

课程性质：核心课程

适用专业：学前教育专业

1 课程目标

1）总体目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。

2）具体目标

（1）知识目标

了解基本美术语言的表达方式和方法，通过学习美术，能根据自己的知识素养美化环境与生活。

（2）技能目标

在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力。

（3）思想目标

形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格，树立良好的职业道德，具有良好的教育理念和创新精神；促进美术教育在我国基础教育体系中发挥更积极的作用，为国家培养全面发展的现代公民。

2 课程地位

本课程主要学习美术的基础理论、素描、色彩、简笔画、手工制作和儿童水墨画等。它既是幼儿教学活动的主要内容，也是学前幼儿专业的必修科目。新的教育理念更强调教师要通过美术教学活动培养幼儿的创造意识、协作精神以及动脑、动手、独立解决问题的能力。

3 教学内容

续表

续表

续表

4 教学方法与手段(www.xing528.com)

1）以语言传递的教学方法

（1）讲授法

以理论为主，教师通过语言描述、说明，向学生传授美术技能知识的方法，它是使用范围较广、频率较高的教学方法。

（2）问答法

首先复习巩固旧知识，其次能集中学生的注意力，开阔学生的思维。

（3）讨论法

在教师的指导下，学生以班或组为单位，围绕某一个问题，组织学生讨论、各抒己见、相互启发或辩论，获得或巩固美术知识的教学方法。

（4）读书指导法

教师指导学生阅读美术教科书、课外美术资料及网络资料查询，扩大美术视野的教学方法。

2）以直接感知的教学方法

直接感知的教学方法包括演示法、参观法、比较法，可以开阔学生的审美视野，但是期间容易发生突发性的问题，这就要求教师要有相当机灵的反应能力，能积极应对各种突发性的问题。

3）以实践为主的教学方法

以实践训练为主的教学方法是在教师的指导下，学生提高绘制实践活动，形成、巩固、完善相应技能知识的教学方法，辅导练习法是以实践为主的最重要的教学方法。它能促进学生在美术活动中能眼、手协调并用，从而提高与发展美术的创造能力与审美素质。

5 课程考核与评价

1）指导思想

激发学生学习兴趣，提高学生的想象力、创造力、审美意识和审美能力；提高学生的艺术修养；推动美术个性化课程的建设与发展。

2）考核目的

考核学生对美术知识的掌握情况，便于美术教师在今后的教学中查漏补缺，提高教学质量。

3）评价方式

满分为100分，平时成绩和期末成绩评价各占50%。平时成绩主要考核学生的学习态度、课堂纪律、平时作业完成情况及实践能力。期末成绩评价主要考核学生一个学期以来对美术学科的准备和能力的掌握情况。