理想学生的标准：基础扎实，善于学习，勤于思考，富有想像力

我们一直在倡导素质教育、创新教育等新的教育模式，其目的在于促进学生不同能力的提高，但不论什么能力的提高，其关键在于有扎实的基础知识作为铺垫。否则，能力的提高只是空中楼阁，没有什么实际意义。因此，学生在学习中必须注重基础知识的学习，决不能本末倒置。

想像力是学生思维能力的重要维度，在学生的学习中具有重要意义。爱因斯坦说：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”英国物理学家廷得尔也认为：“有了精确的实验和观察作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。”一个富有想像力的学生，在学习中一定会苦干、实干。16岁时的爱因斯坦就曾经有过这样“怪诞的想像”：假如我骑在一条光束上，去追赶另一条光，将会产生什么现象呢？这是他后来发明相对论的初因。想像力是一种宝贵的品质，它是发明、创造的源泉。一个没有想像力的人，是不可能具有不断探索的创新精神的。想像力能增强学习的主动性、预见性和创造性，能使学生在学习中找到意想不到的灵感和捷径。因此，学生在学习中要注重培养自己丰富的想像力。

掌握科学的学习方法，以最少的时间赢得最高的学习效率，这是众多“聪明”的学生成功的诀窍之一。一名优秀的学生总是以课堂为中心，努力做好预习和复习。这是科学学习方法的核心。课堂听课是最重要的。优秀的学生在课堂上的注意力总是非常集中，他们的思绪总是围绕在老师活动的周围。通常他们在课上就把问题解决了，因而课后他们不需要花太多的时间去理解了。为了提高课堂上的学习效率，必须作好上课的各种准备，如知识准备、身体准备、心理准备、物质准备等。上课应积极主动，大胆发言，积极思考，认真做笔记。“磨刀不误砍柴工。”预习可以节省时间，提高听课水平和学习效率，可以培养自学能力，形成学习的良性循环。复习可以巩固所学知识，加深理解，温故而知新，可以查漏补缺，使掌握的知识完整化、条理化。当然，科学的学习方法并不是固定的，每个学生应根据自己的基础和个性特征而选择不同的学习方法。只有最合适的学习方法，没有最好的学习方法。最适合自己的学习方法就是最好的学习方法。学生掌握了一套适合自己的科学的学习方法，必然会使自己的学习事半功倍。(www.xing528.com)

学习离不开记忆，有效的记忆能力是学习成功的基础之一。目前，科学家已经对人类大脑的记忆功能进行了深入的研究，并揭示了很多极具价值的记忆规律，如艾宾浩斯遗忘曲线等。这些科学发现对于提高学生的记忆效率是十分有益的。每个学生应根据自己的特点，总结摸索出一条适合自己的记忆方法，如尝试背诵、图表记忆等。

学生是祖国的未来，民族的希望，未来社会的建设者。学生的发展与民族的前途和命运息息相关，紧密相连。毛泽东曾对下一代提出殷切的希望：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。”衷心希望每个学生不辜负时代的重托，努力提高自己的个人素质，为实现中华腾飞而奋斗！