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小学教育访谈调查的过程及注意事项

时间:2023-08-08 理论教育 版权反馈
【摘要】:包括制定访谈计划、编制访谈问卷或提纲、选择访谈对象、访谈前的预约等内容。其他细节可等访谈结束后再进行整理,这样的资料可用性高。此外,在访谈调查结束时,要向被访者表示感谢,如“您今天的谈话对我们的调查帮助很大。”“谢谢您对我们访谈调查的支持。”如果这次访谈尚未完成任务,还需进一步调查的话,那么应该与被访者约定下次再访的时间和地点,最好还能简要说明再次访谈的主要内容,让被访者有个思想准备。

小学教育访谈调查的过程及注意事项

(一)准备阶段

进行访谈,首先要做好准备。包括制定访谈计划、编制访谈问卷或提纲、选择访谈对象、访谈前的预约等内容。要注意的是所设计的问题要紧紧围绕研究的目标展开,应将研究的总目标分解成若干个具体的内容,再根据这些内容设计出相应的具体问题;问题的语言要通俗易懂,要能让不同文化、职业等背景的人理解无误,为获得可靠的资料奠定基础。

(二)访谈阶段

带齐访谈工具,包括所要访问的基本问题的文字说明,记录用的纸、笔、录音机、照相机和摄影机等。访谈中要尽快接近被访者,与被访谈者建立融洽的访谈气氛,并认真做好访谈记录。记录时要权衡轻重,不要为了详细记录而忘了要点,要点比细节更重要。其他细节可等访谈结束后再进行整理,这样的资料可用性高。同时,对于观察到的表情、动作等非语言表达方式也要记录下来。要善于观察被访者的心理变化。访谈员要机智,善于随机应变。要严守保密性原则,对于被访者的顾虑,可通过对交谈内容保密的承诺来消除。(www.xing528.com)

(三)结束阶段

首先要掌握访谈时间,“根据国外的研究,一般情况下,被访者保持注意力的时间为:电话访谈20分钟左右;结构性访谈45分钟左右;集体访谈和非结构性访谈不要超过2小时以上”[2]。其次要观察被访谈者的行为,如果被访者说话的音调降低和节奏变慢,或者不停地看时间,或已超过事先约定的时间,或者感到交谈难以进行,话不投机时,这时应该考虑尽快结束访谈。此外,在访谈调查结束时,要向被访者表示感谢,如“您今天的谈话对我们的调查帮助很大。”“谢谢您对我们访谈调查的支持。”如果这次访谈尚未完成任务,还需进一步调查的话,那么应该与被访者约定下次再访的时间和地点,最好还能简要说明再次访谈的主要内容,让被访者有个思想准备。

访谈后,要对资料进行分析整理,得出研究结论,撰写研究报告

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