小学教育专业教育综合教程中文献综述撰写注意事项

（一）搜集的文献应尽量全面

掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提，随便搜集一点资料就动手撰写是不可能写出好的综述的。一般来说，材料越多，综述的质量就越高。

（二）引用的文献代表性、可靠性和科学性要强

如果搜集到的文献出现观点雷同，或者是有的文献在可靠性及科学性方面存在差异，这将会影响着文献的质量。

（三）文献综述时要忠实于文献内容

综述的基本原则是忠于原文、让事实说话。因而综述的内容一定要具有真实性和科学性，要符合科学的真实面貌，不能主观判断，更不能凭空想象或推测、加工。由于文献综述要有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分清作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内容。

（四）参考文献不能省略

文献综述不能随意省略参考文献，而且应是文中引用过的、能反映主题全貌并且是作者直接阅读过的文献资料。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容要准确无误。

参考文献格式的要求是：

书籍：[序号] 作者 书名 出版社 出版日期与版本 第××页至第××页

期刊：[序号] 作者 题目 期刊名称 年（期）

报纸：[序号] 作者 题目 报纸名称 年月日 第几版

（五）忌作重复综述(www.xing528.com)

综述应从一、二次文献中归纳综合而成，不能在别人的综述基础上再作，否则降低研究的价值。

探究与实践

【知识领会】

1.分析阐述查阅文献资料的意义。

2.比较一级文献、二级文献、三级文献的不同。

3.分析文献资料的查找来源。

4.谈谈你对查阅文献资料各原则的理解。

【微格训练】

5.阅读一本教育经典著作，就重要的内容进行摘录，并做读书笔记。

6.确定一个研究课题，利用手工检索与计算机检索相结合的方法来搜集研究资料，了解当前学术界对这一问题的研究状况。

【教育实践】

7.以3～7个同学组成一个研究小组，针对当前小学教育中存在的某一问题确定一个研究课题，查阅有关这一课题的文献资料，共同撰写一篇文献综述。