通常我们把全套测向技术分解成各个单元，分别单独训练，达到要求后，再综合起来。其好处是每节训练课要求明确、针对性强，管理也比较方便，易于总结、提高和及时发现问题。
测向训练的内容和方式较多，现仅就收听信号、收测电台方向线、方向跟踪、隐蔽电台的设置、信号源的架设和使用等几个最基本的问题进行简述。
（一）收听电台信号
由于隐蔽电台工作在不同的频率上，调收电台信号的速度就成了影响成绩的主要因素之一。
1．识别电台呼号训练
目的：建立收测信号必须首先分辨台号的概念。
方法：教练员掌握可拍发1～5号电台呼号的信号源，学生准备好测向机、笔、纸，听教练员口令调收信号，分辨出电台台号后记录下来。每个台号的拍发时间可由15秒逐步减至5秒。此训练可在教室内进行。
2．调收电台信号训练
目的：提高收听电台信号的质量和速度。
方法：教练员操纵TX80-B型多频道工作的信号源。
按事先计划的开机顺序轮换发信，学生记录收听的台号。每台工作时间由15秒减至5秒。开启3部不同台号的电台同时发信，学生自选顺序收听。总发信时间由40秒减至15秒。以上训练，可逐步采用缩短天线长度或加大收发距离的方法，使信号由强变弱。
最后由教练员宣布结果，由教练员或学生自己进行核对评分。
（二）收测电台方向线(www.xing528.com)
在空旷平坦的场地上，设发射机一部，连续发信，学生在距电台50～100米处，原地闭目转圈后测定方向线，然后睁眼检验。
场地及发射机工作方式同上。学生蒙眼测定方向线后，边测边前进，看谁距离电台最近。为避免互相碰撞，学生应在不同方向上分批出发，并在电台附近配一名工作人员，防止踩踏电台。
学生站在操场中央，周围设3～5部不同频率连续发信的隐蔽电台，要求学生在规定时间内测定各电台方向线。
当受场地限制时，学生可在教室内进行训练（室外不同方向上设台）。
（三）方向跟踪
视学生水平选一林区（对新队员可选在较平坦、树木不太密的地方；对老队员应选地势起伏而且树木稠密的地方）训练。学生在距电台约100米处单个出发，有效时间约为3分钟。找到电台打卡（或盖章）后迅速返回，找不到也应在规定时间内返回，以免影响下一学生出发。实际训练时可按此方法逐步把距离延长，提升学生水平。
此外，为提高训练效率，可在出发点四周设2～5个隐蔽电台，仍要求每名学生在规定时间内只找一台。返回起点再听从教练安排寻找下一台。最后以在规定时间内完成的找台数量及使用总时间来评定成绩。
（四）交叉定点
选矮树林一片，内设隐蔽电台一部，利用林边道路进行交叉定点，确定电台位置。最后以电台操纵员举旗进行验证。在此，要特别强调的是发射天线的架设一定要与地面垂直，否则会给测出的方向带来误差。
（五）体会音量变化
设一连续发信电台，学生从几十米外按所测方向接近电台，再跑过电台十余米，体会音量旋钮应放的位置和音量变化与距离电台远近的关系，特别是要体会在电台附近的音量情况。
以上训练内容可按学生的时间适当安排。其中最主要的是方向跟踪和收测电台信号。至于训练方式，可根据实际条件参考上述方法进行。
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