多美的春天，多美的生活呀！可是，再美的事物，总有消逝的时候，就像春天里的那些花，开得再艳，总有凋落的时候。那片片飘落的花瓣哪，美得让人窒息，美得像梦一般的迷离。
大屏幕上，细细的雨丝斜斜地落下，片片鲜艳的花瓣随风飘落，轻音乐《自在飞花轻似梦》响了起来，那婉转哀怨的箫声啊，顿时揪住了大家的心。
〖大屏幕出示〗
浣溪沙·漠漠轻寒上小楼
◎［宋］秦 观
漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。
这样的词，盈满了感伤的美，如果去理解意思，去把字词一一翻译，未免破坏了那美的意境。那么，就和孩子们一遍一遍、轻轻地吟诵吧！男生读，女生读，齐读……读着读着，有的孩子微微闭上了双眼，有的孩子望着窗外发起了呆，没关系，就让孩子们感受一次多愁善感的情绪吧！
花的凋落，勾起了我如丝雨般细细的、密密的、无边无际的忧愁。我多想问问花：你到底为谁零落为谁开？
〖大屏幕出示〗
落 花
◎［唐］严 恽
春光冉冉归何处？更向花前把一杯。
尽日问花花不语，为谁零落为谁开。
PPT上，一地落花，惹人爱怜。
几遍诵读过后，我问孩子们，同时，也在问自己：“其实，你，我，他，我们每一个人，也都是一朵花呀，那也请问问自己吧，问问自己为谁零落为谁开？”孩子们不语。许是真没想过这个问题，许是不知如何表达。
“那么，你们觉得，胡老师是为谁零落为谁开呢？”我启发道。(www.xing528.com)
“为我们。”
“为你所有的学生。”
“为你的孩子。”
…………
孩子们活跃起来了。
“那么，歌星，就是为音乐零落，为音乐而开。”刘晓冬举一反三起来。
“演员，就是为演戏零落，为演戏而开。”周滔也补充道。
…………
“那么，你呢？你打算为谁零落为谁开？”我还是想再试探一下孩子们。
“为乒乓球。”这是班里的头号乒乓种子佘定隆。
“为书法。”这是班里字写得最好的王磊。
“为写书。”这是最爱阅读的龚小雪。
…………
其实，为谁零落为谁开？孩子们现在的回答或许并不能代表什么，但是，我想，不时问问自己，也是好的。
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