在《总得有人去擦亮星星》的诵读声中，我们开启了一堂新的诵读课。今天诵读的诗歌是——《河马的梦想》。
这是一首充满童趣的诗，写了一只大河马的梦想是飞到天涯，为此做了很多努力。但是谢尔大叔却玩味地给了读者三个不同的结局。
大屏幕打开后，我特意将课件定格在“如果你是一个梦想家，就请走进谢尔·希尔弗斯坦的世界”，用这种“无声的语言”为我们的诵读创建一个“场”。接着，“梦想”两个大字首先映入孩子们的眼帘。我提问道：“你有什么梦想？”孩子们跃跃欲试，各抒己见：“我想当大老板！”“我想当宇航员！”“我想当作家！”“我想当军人！”……
有一只河马呀，他也有梦想，“猜猜河马有什么梦想？”出示一张河马的图片后，我笑着说。“做游泳冠军。”“当大力士。”“当赛车手。”……孩子们的回答五花八门，我没有点评，诗歌会告诉他们答案。
〖大屏幕出示〗
河马的梦想
◎［美国］谢尔·希尔弗斯坦
从前有只大河马，梦想着自己能飞到天涯——
飞嘿哟，使劲哟，我飞呀嘿哟飞啦啦。
于是它给自己织了大翅膀，
指望它能在空中拍打——
飞嘿哟，上天啦，为什么飞不走啦啦。
它爬上了高高的山崖，山顶上覆盖着雪花——
雪花哟，慢悠悠，它慢悠悠地爬呀爬。
它头上是朵朵云霞，茫茫大海就在脚下——
哪里哟，这里哟，它有点呀害怕啦啦。
“为了实现梦想的河马来到了山顶，飞，还是不飞，这是一个问题！亲爱的同学们，站在高高的山崖上面，河马不知如何选择了，你能给他一些有益的建议吗？”一石激起千层浪，孩子们跃跃欲试，各抒己见：有的同学猜是圆满的结局，它努力飞翔，乘着风，终于翱翔在天际，实现了自己的梦想；有的同学猜是不幸的结局，它一闭眼就往下跳，结果竹子编织的翅膀不能承受风的阻力，在半空中就折了……一千个读者，就有一千个哈姆雷特。接下来男女生对读不同的结局。
〖大屏幕出示〗
（高兴的结局）(www.xing528.com)
它使劲让翅膀拍拍打，它张嘴大喊：“啊啊啊——”
现在呢，大喊吧，它多么勇敢自豪哇。
它像只雄鹰一样出发，离开山顶冲向云霞——
高飞啦，飞远啦，再见啦，嘿啦啦。
（不幸的结局）
它使劲一跳像青蛙，却像石块一样掉下——
石块呀，它掉啦，扑通扑通哎呀呀。
它摔下山来向下砸，全身骨头摔散架——
骨头呀，好痛啊，痛死了哟哎呀呀。
（胆小的结局）
它抬头看看天好蓝，又低头看看海好大——
大海呀，真美呀，哪里都有高兴的办法啦。
它扭身转头回了家，吃着曲奇喝着茶——
这样吧，就这样吧，这就是我要讲的啦。
“既然有不幸的结局，胆小的结局，那咱们就别要梦想了，有梦想也不要努力了吧？”我假装“询问”。“不行，要梦想！”“至少我们要有梦想！”介瑞尧从未那么大声过。
“是呀，不管是怎样的结局，至少河马有过梦想，有梦想就去追，别管结果是怎样！”我看着孩子们，肯定地说，“让我们——向着梦想出发！”孩子们也信心满怀地齐声说：“让我们向着梦想出发！”
是的，在这样的梦想面前，所有的选择都不再是失败，而是饶有趣味的经历，是一次心的飞翔。
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