带着愉悦的心情进了教室，因为今天要和孩子们读一首很好玩儿的诗歌《全都喜欢上》。走进教室，孩子们已经在读《向着明亮那方》了，我便和孩子们一起读起来，这样的时光在一天中是最美好的。
“孩子们，今天老师又给大家带来了一首金子美铃的诗。”话音刚落，几个孩子的目光马上投向了我。轩轩最积极：“老师，是什么诗？”其他的孩子则用期待的眼神看着我。在孩子们满满的期待中，我出示了今天的诗。
〖大屏幕出示〗
全都喜欢上
◎［日本］金子美铃
我好想喜欢上啊，
这个那个所有的东西。
比如葱，还有西红柿，还有鱼，
我都想一样不剩地喜欢上。
因为家里的菜，
全都是妈妈亲手做的。
我好想喜欢上啊，
这个那个所有的一切。
比如医生，还有乌鸦，
我都想一个不剩地喜欢上。
因为世界的全部，
都是上天创造的。
孩子们开始大声地读起来。诗歌很简单，没有生僻字，孩子们读得很顺畅。有的孩子边读边看向我，我和孩子们相视一笑继续读。
读了三遍后，我提问道：“孩子们，你们最喜欢什么？”孩子们纷纷举手，有的孩子说喜欢画画，有的孩子说喜欢听音乐，有的孩子说喜欢郊游……孩子们七嘴八舌地讲自己的最爱。此时，我话锋一转：“孩子们，你不喜欢什么，比如不喜欢吃什么，最不喜欢哪些动物？”这下孩子们更有话说了，有的说不喜欢吃芹菜，不喜欢吃萝卜，有的说最不喜欢蛇……我听了孩子们的发言，说道：“你们不喜欢的，金子美铃可能也不喜欢，可她为什么又全都喜欢了呢？”片刻的思考后，孩子们的小手又一次举起。
“她虽然不喜欢葱、西红柿这些东西，但是这些菜都是妈妈亲手做的，每一样菜都很有营养。所以她都喜欢上了。”
“虽然医生打针很疼，乌鸦黑黑的，长得很难看。但是医生能治好我们的病，乌鸦是大自然中的生灵，所以我们要一样不剩地喜欢上。”(www.xing528.com)
我说：“你们真聪明，孩子们，要知道，世界的全部——”“都是上天创造的。”我的话音还没有说完，孩子们已经迫不及待地说出来了。“你喜欢哪几句？请你读给同桌听一听吧。”孩子们开始互读互听，“谁愿意用美妙的声音与大家分享这首诗歌？”孩子们开始展示、诵读，这是小家伙们最疯狂的时候，听那声音，比一起读的时候投入多了。
展示的环节告一段落，我又激励孩子们：“孩子们，你能不能也像诗人那样，创作出自己的诗歌？”孩子胸有成竹地回答：“能！”
〖大屏幕出示〗
全都喜欢上
（ ）
我好想喜欢上啊，
这个那个所有的东西。
比如（ ），还有（ ），还有（ ），
我都想一样不剩地喜欢上。
因为（ ），
全都是（ ）。
我好想喜欢上啊，
这个那个所有的一切。
比如（ ），还有（ ），
我都想一个不剩地喜欢上。
因为世界的全部，
都是上天创造的。
孩子们用自己的童心创编了自己的诗歌。在我的心里，他们的每一行诗句都是那么的动情、好听，因为每个孩子都是一个天生的诗人。我相信，只要孩子们有一颗热爱生活的心，有一种心向阳光的信念，他们会喜欢上这个世界上所有的一切，因为他们相信一切都是美好的。
孩子们，好样的！加油！
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