开展“惜时如金”主题晨诵课程以来，我们认识了古代计时的工具——沙漏和日晷，了解了古人看日光投影来计时；学会了用“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“今日事，今日毕”来表达我们对惜时的理解和感受。
今天是周四，我们将一起走进朱熹的《观书有感》。
〖大屏幕出示〗
观书有感
◎［宋］朱 熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许？为有源头活水来。
“水如此清澈，才会有这样的天光云影。可是这些和读书有什么关系呢？题目为什么是《观书有感》呢？”
我们一起解读“问渠哪得清如许，为有源头活水来”——“他是在读了很多很多书之后才有这样的感觉，才写下这样的诗句的。你们知道朱熹读书为什么一点儿都不觉得迷糊、朦胧吗？那是因为他每天坚持不断地学习、读书、写文章，使得自己脑子里有源源不断的知识像泉水一样地冒出来呀！”
朱熹读书的感受是“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，孩子们读书的感受是怎样的呢？一石激起千层浪，孩子们滔滔不绝地说起了自己平日里读书的感受。(www.xing528.com)
慕昆宸说：“我爱读书，每一次读书，就好像一块石头融化，变成了超热的岩浆。每读完一本书，我的火山就爆发一次，变成一座小岛。就像太平洋里新出现的小岛那样，直到和我的新岛连成一片新的世界。”
慕昆宸读书越多，新的岛屿也越多。
李晨涵说：“我每读一本书，我的森林就多了一棵树。当我读很多书时，我的森林就多了很多树。”
李晨涵读书越多，她的森林就越大。
陈宏林说：“今天我读了一本书。发现我每读一本，就进入了那本书的世界，那世界很美好，原来读书是那么美好！”
陈宏林读的书越多，经历的美好世界就越多。
…………
我分明看到孩子们的思想在文字间穿梭，孩子们的信念在文字间芬芳。我分明感受到孩子在读到《观书有感》时的兴奋和幸福。珍惜时间，就是要把自己最喜欢的事情做到最好。惜时读书，孩子们要做到。
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