就像阳光依恋大树一样，我发现自己渐渐地开始依恋教室里的50个“小石榴”了。
“小石榴班的男子汉们，老师喜欢你们，因为你们懂得谦让，知道即使是玩耍也要礼让，这是多么难得的绅士风度；你们明白责任，哪里有困难，哪里有你们努力的模样；你们懂得自律，知道什么事该做，什么事不能做。老师由衷赞美你们！”一首《男子汉》送给我们的男子汉们！
〖大屏幕出示〗
男子汉
◎佚 名
滑滑梯，你先玩，
因为我是男子汉；
小凳子，我来端，
因为我是男子汉；
下雨了，给你伞，
因为我是男子汉；
女厕所，我不去，
因为我是男子汉。
男孩子读得铿锵有力，坚定勇敢！此刻，全班的男孩子都挺直了腰板，眼睛里透着亮光，都下定决心做一个了不起的男子汉。这时候，我话锋一转——
“我们班不仅有了不起的男子汉，还有可爱、温和、爱笑、会表达、走路静悄悄的女孩子。”
〖大屏幕出示〗
走路静悄悄
◎佚 名
我要学猫猫，走路静悄悄。
校园要安静，不能吵和闹。
走路咚咚咚，吵得人心跳。
只有静悄悄，才能来思考。(www.xing528.com)
“女孩子们，一起学猫猫吧！”女生一边学着小猫走路的样子一边读。
“男子汉们，走路也要学猫猫哦！”男生也一边做动作一边读。
柴雅琪举手要读给大家听，“咚咚咚”也读得轻柔柔的，女孩子文静、灵秀的样子好可爱！董朝晖同学也要读，声音轻了好多，演绎得更加可爱了！
师生对读：“我要学猫猫——”
“走路静悄悄。”
…………
“孩子们，只有静悄悄——”
“才能来思考。”
“王老师喜欢你们静悄悄走路的模样，也喜欢你们静悄悄思考的模样。”
这时，孩子们的眼睛里流露出明亮的光。是明白的意思，更是在思考。
孩子们一起打着节拍读。
男孩子和女孩子虽然依旧调皮，但心里渐渐明白了“静悄悄”的好处，校园生活依然有“叽叽喳喳”的现象，但也多了“静悄悄走路”“静悄悄说话”“静悄悄思考”的场景。这样的孩子更加可爱，这样的生活更加真实。就这样快乐地读，快乐地诵，快乐地听到下课铃声……
下课了，我们上下楼梯也一定注意安全，最后送给孩子们一首儿歌：
小楼梯
◎佚 名
小楼梯，一级级，
好像1234567，
小手小脚慢慢来，
你不推来我不挤，
注意安全上楼梯。
此刻，操场上一下子热闹了起来。小石榴班的孩子们还沉浸在有趣的儿歌当中。当这首《小楼梯》出现在大屏幕上时，孩子们情不自禁地拍着手读了起来，快乐的诵读声飘出窗外，飘到了校园的上空……
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