提高学生学习态度：教师正面心态的影响

选择了做教师这个职业，就是选择了一种乐观主义生活方式，就是教师必须给学生积极的情绪影响。教师的乐观精神主要包括宽容精神、赏识意识和有激情的生活。乐观其实很简单，就是停止抱怨。

高三，紧张、压力、繁重的课业负担，成绩提高不快的焦虑……是师生共同面临的情绪体验，教师必须时刻告诫自己尽快从这种情绪中抽离。学生在成长过程中总会遇到困难，困难积累到一定的程度，学生就会畏惧和退缩，畏惧和退缩的结果直接导致学生自卑，这是一种“文化自卑”。面对这些学生，常沟通交流，让学生产生被关注的、被重视的心理体验。“有问题是肯定的，所以才需要复习备考，请让老师帮助你”“不知道，没关系，所以需要老师教嘛”“小考找问题，大考没问题”等成了最实用的口语。教师的宽容是对学生的不足、缺点甚至错误的包容、理解和原谅，是对学生发展缓慢的一种等待和期待。教师的宽容是学生自信心的保护伞，是学生发展的一种动力；教师的宽容为学生的成长留足了自主反思的空间。不仅宽容，而且赏识，这才是真实的乐观。(www.xing528.com)

每一天教师微笑着走进教室，课堂上微笑着等待学生的答案，失败时微笑着告诉他还有机会，犯错时微笑着说正在成长……只需要一个饱含信赖与赏识的微笑，笑容是谁都能读懂的语言，微笑传递给学生一个坚定的信念“我能行”。毕业时，学生动情地说，最喜欢老师的笑脸，犹如阴霾中的一道阳光。快乐是一种能力，教师应该有这样的感染力，以笑容去感化学生，让学生感觉到学习是一件快乐而有意义的事情。教师在此过程中完成了一次漂亮的情绪传递，同时也是师生情绪在相互激励中的感染。