总有一些原因，会让一个少女陷入情网。
有些是家里缺少温暖，哪个男孩子给她一点点体贴，就立刻成为她的白马王子了。
有的是父爱一方缺失，心里某个角落空落落的，没有安全感，哪个男孩子对她有所保护，便如父如兄。
有些是家里太多温暖，密不透风，渴望透气，哪个男孩子表现得酷酷的拽拽的有个性，于是乖乖女就爱上了个性男。
有些是言情电视剧看多了，少女怀春，哪个男孩子表现出电视剧里的某个情节，女孩子就很快入戏了。
有些是生活太无聊了，学习上找不到成就感，或者班级里没有朋友，一切太平淡，渴望新鲜感，哪个男孩子给了她一点点小趣味，女孩子就爱上了。
有的是外貌协会铁杆成员，看到特帅的男孩子就痴迷不已，只要男孩稍微表示对她有点兴趣，女孩子就神魂颠倒了。
……
在这样的“恋爱”中，女孩子是很投入的，眼中只有“他”了。所以表现得“傻傻”的，只要与男孩有一点点相关的，都会立刻放在心上。
人生有过这样的经历，也好。若干年后回忆起来，滋味杂陈，甚至也许不愿意再去回忆当时那个傻乎乎的自己。
教师作为一个成年人，要懂得。
好在那个男孩再过几天就要初中毕业了，好在小涵似乎“失恋”了。
“两人经常下课后在操场上逛”，果然秀恩爱，死得快。也许这个男孩一时的热情已经淡了，对于他而言，这场“黄昏恋”必定会被即将中考的现实泼上冷水。而小涵，在“恋爱”中是很“上心”很主动的一方，在“失恋”后必定陷入怅惘。更何况，以前玩得好的朋友们都知道她的事（“恋爱了”又“失恋了”），她连朋友都没有了。
她努力想回到从前的朋友圈，但是失败了。她失落的样子，很让我心疼。
一个女孩陷入“恋爱”中，她一定不是故意的，哪个少女不怀春？谈不上什么错。
错误的时间？“爱情”来了，是不管天崩地裂的。经历过的人都能理解。
不要再去追究小涵“恋爱”的那一段经历，就让它慢慢沉淀在小涵的心里，成为一种过往，一种说不清的滋味，那也是人走向成熟路上的一段乡间小路。
她此刻的心里是空落落的，既有“失恋”后的痛苦（毕竟她“付出”挺多的），也有“失友”后的怅惘，面对知情者不言而喻的眼神与窃窃私语，她是不知所措的。
这些，对于她而言，都是第一次经历。
老师要做小涵的一根救命稻草。
不动声色地，让她忙起来吧。(www.xing528.com)
让她下课时帮老师把教案教具拿到办公室里；
让她上课前来问问老师有啥要帮忙的；
让她小组结对子时做做发言人；
让她准备一下，来一次课堂小朗诵；
仔细批改她的作文，让她认真修改、誊写，老师在作文课上讲评；
规定她每次下课到一个老师那里搞懂一个题目；
让她参与出黑板报；
让她负责用投影时拉上教室窗帘，下课后拉开窗帘……
只要需要学生做点啥事，就第一时间想到小涵。
她曾经的朋友们其实一直在察言观色，老师的做法，他们会看在眼里，当他们发现老师在努力地使小涵回归从前，他们也会伸出援助之手。
要庆幸小涵曾经是个开朗乐观的女孩子，所以让她忙起来是帮助她走出失落的较好方法；若是小涵是个内向敏感的女孩子，那会难办很多。甚至也许只能默默关注，让她自我消化。师生之间的书信沟通，也许是比较好的方法。
我想很郑重地告诉自己也告诉大家一句话：现在的学生，和从前不一样了。
从前读书加简单的玩耍；现在的孩子各种心思。
因为网络信息的发达，孩子们的世界已经非常接近于成人世界，甚至还有了二次元世界。
对于学生们的各种表现，作为老师，必须加强学习研究，处理问题时尊重第一，真心第一。
也许你不能理解接受他们的世界，但这就是他们的世界。
无论哪个世界，尊重和真心是每个人都想要的。
永远不要觉得学生是你的麻烦。
他们是与你同行一段人生路的人。
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