很喜欢这个小鹿。
他很单纯：仗着位置在讲台边上的优势，观察是否批到他的默写本，错了沮丧，对了就笑，通过了就炫耀。
他很善良：仗着位置在讲台边上的优势，帮助老师准备好投影和电脑，随时准备为老师冲锋陷阵。
他很聪明：仗着位置在讲台边上的优势，老师一个眼神他就心领神会，跟到办公室搬同学们的作业。
其实，那个讲台边上的“特殊座位”，是专门为他在后面听课不认真而专门设置的。换了别人也许就觉得是一种惩罚与歧视，而他能够体悟到老师的良苦用心：为了帮他提高听课效率，期待他在改变的环境中有所进步。
我想，这不是智商，而是情商。
教师这个职业现在已经被称为“高危职业”，2018年的12月，网络上便有四个新闻让人感慨唏嘘：
12月3日，江苏省溧阳一男生因考试期间抄袭，被班主任口头教育，要求他次日向全班做检讨。受到批评几个小时后，该16岁男生从自家小区的楼上纵身而下。
12月16日，河南省洛阳市栾川县33岁男子常某将初中老师拦在路上抽嘴巴还发视频炫耀，说是为了报复20年前老师对他的批评。
12月27日，陕西西乡县城秦巴茶市发生一起女童坠楼事件，女童经抢救无效死亡。女童母亲称，女儿疑因带糖果去学校被老师发现并批评，后在回家途中自杀。
12月29日，安徽阜南县初中教师小婷在教学楼内，遭到曾经的学生冷某突然袭击，棍打脚踢，持续两分钟，致昏迷。
很多老师感慨：不敢再批评学生了，因为你永远不知道批评的后果是什么。
不要说批评，有时候换个座位都是有很大的风险的。尤其是坐到讲台边上，这种特殊座位，一个不小心，学生和家长都会很不高兴，觉得老师歧视差生了。
若真是歧视，完全可以丢在教室最后面，管你听不听，何苦放到眼皮子底下来惹自己生气？
可是不知怎么了，原本应该学生、家长、老师同一个目标同一条心的，变成了彼此不信任甚至是对立面了。
世界上最遥远的距离大概就是“我真的是为了你好，你却觉得我是在害你”吧。
在这样的情形下，小鹿这样的学生何其难得，小鹿的父母这样的家长何其难得！教师三换小鹿的座位，他的父母都没有任何不爽，而小鹿的进步真是飞快。
没有对老师的怨恨，而是体悟到老师的用心；没有对学习的抵触，而是提高了听课的效率。
为什么对比如此鲜明？
首先是老师的专业精神。在给小鹿换座位的举动中没有表现出一丝一毫的歧视与厌弃，不是以惩罚的姿态来换座位的，这一点很重要。就算是批评，也是对事不对人，这是采用批评教育法很重要的一条原则。动之以情，晓之以理，学生才会明白批评背后隐藏的老师的苦心。(www.xing528.com)
其次是小鹿的阳光性格。能感受到老师的苦心，这已经是非常不容易的事情，尤其是一个青春期的初中男孩，没有丝毫怨怼，反而充分利用了这个特殊座位的特殊优势，利己利师，真是难能可贵。我想，小鹿的情商如此之高，必定与他从小到大的家庭教育分不开。
我特别欣赏在三换座位后的师生交流。
一个眼神，他就跟着我走出了教室。我们俩边走边聊。
“现在一个人坐在那个位置上，还习惯吗？”我问道。
他一抬头，对我一笑，“挺好的。”
“现在你上课一直在很努力地听讲，并且能够跟上我和大家的思维，成绩也在上升，真的是挺好的。”我拍拍他的肩膀。
这样的交流让三换座位中教师的苦心更为明晰地表达在小鹿面前。
“看上去我是惩罚了你，可是我希望你明白我对你的期待，我也为你的进步而开心。”
孟母三迁的故事告诉我们良好的人文环境对人的成长及品格的养成至关重要。这一直是我们对孟母三迁的故事的解读，我们看到了一个母亲的良苦用心。可是我们从来没有想过孟子当年的感受。
如果他很叛逆，如果他完全感受不到母亲的苦心，那么会不会出现最近发生的13岁孩子杀害亲生父母的事情呢？
多么希望小鹿这样的阳光男孩更多一些；多么希望美好的师生默契更多一些。
我的耳边传来李宗盛的歌：
为你我用了半年的积蓄，漂洋过海的来看你。
为了这次相聚，我连见面时的呼吸都曾反复练习。
言语从来没能将我的情意表达千万分之一，
为了这个遗憾，我在夜里想了又想不肯睡去。
情人之间，彼此相爱，尚且会出现这样词不达意的尴尬，教育沟通出现不畅更是正常不过。学生、家长、教师，三方信任，何其重要。
愿教育永远不要再出现“悲伤得不能自己”的结局。
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