周五的晚上，小木的妈妈给我来了电话，和我聊了好一会儿，不知道怎么的，竟然和我聊到了家长里短。我知道了很多关于小木的故事，心中也是万分感慨，孩子的改变和家长的信任是显而易见的，短短两个月朝着好的方面成长，我可以说是万分惊喜了。
两个月前的那些事，浮现在我的脑海里。
开学第一周，我接到了一通电话，电话那头的家长一直不断地说自己孩子的习惯不好，多动、喜欢讲闲话，担心孩子成绩上不去。
由于是刚刚开学不久，我对于孩子们的名字尚且不能熟记，更不用说去观察他的习惯了，于是安慰家长一切刚开始，我会帮他盯着点的。但家长似乎不满于我的回答，和我说他们在学校附近租了套房子，希望我能搬过去和他孩子一起生活，他们家照顾我的生活，我来照顾孩子的学习。我哭笑不得，也因此记住了小木的名字。
通过一段时间的观察，我发现小木是比较活泼的一个，喜欢上课评论别人的话，引起别的同学的注意，扰乱课堂秩序，的确有家长说的种种不良习惯，人也古怪精灵。
为了能够更好地了解他，我想了各种方法，甚至在学校组织的义卖会上购买了他带过来的仓鼠，希望能够和他有更多的话题，更多的交流。
渐渐地，我对他有了很多的发现。
他是一个细心的人，能够为我的仓鼠想到各种需求，他为我提供仓鼠的盒子，又建议我买两个仓鼠的玩具；(www.xing528.com)
他是一个有原则的人，义卖会时我没有带够钱，他为我留着最后一只仓鼠，谁来都不卖……
前几天下课，我走进班级，听到一阵拍桌子的声音，却又不像是乱拍的。我细细听了一会儿，嗯，是有节奏的，有韵律的。
“原来你喜欢架子鼓呀，”我笑着对他说，“不错，有模有样的。不过声音可以轻一点。”
他原本低下头，以为会被我骂。听我这样说，瞬间抬起头，眼里充满喜悦。他点点头，指着另一个孩子说上次听到他打架子鼓，很佩服，也想学。我笑着对他点点头，表示肯定。不一会儿，有节奏的但是声音小了很多的“鼓声”在我脑后传来，和着明媚的阳光，洋溢着快乐和温暖。
思绪回到现在，孩子母亲电话里的家长里短中仍然叙说着小木的事情，小时候体弱多病，可能过于溺爱，所以习惯不是一时半会儿改得掉的。这次家长会，她听我说要对孩子多鼓励，受益匪浅，因为她觉得自己对孩子没有耐心。她听到我对待没有写作业的孩子、成绩差的孩子们都这么有耐心，觉得自己也要改变一下对孩子的态度。
这次期中考试，小木考得还行，语文101分，其他功课也不错，进了班级前几名。但是听他妈妈的意思似乎还是很忧虑，说他回家写作业花的时间很少，担心成绩会受影响。我笑着对家长说：“你看，你刚说要对孩子多鼓励，这会儿怎么转不过来了呢？孩子的作业是完成了的，并且花的时间很少，这不恰恰说明他学习方法正确、效率高吗？你担心他到了初二会跟不上，担心他到了初二物理学不来，现在他通过努力成绩很不错，你怎么知道他到了初二就不行了呢？还是要多加鼓励才好，这是一个心态的问题，要是你自己心态都不好，又怎么能让孩子朝着积极的方向去成长呢？”
小木母亲在“好好好，谢谢老师谢谢老师”声中挂了电话，我发呆了很久。小木妈妈在电话中对我多有推崇，是因为她看到了孩子的成长，但我不能懈怠。小木的成长告诉我，我的努力是有收获的，可是未来，问题总是会接连不断地到来，对我，对小木，前方的路还很长。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
