学习经验
1.观察老街不同的建筑，区分老街建筑与现代小区的明显不同。
2.感受现代小区给人们生活带来的便利，为我们的生活越过越美好感到高兴。
活动参考
1.角色游戏：南翔老街户外游戏。
2.区角活动：南翔老街、新老房子对对碰。
3.教学活动：老街的房子、老街的桥。
活动资源
1.亲子游玩老街，完成调查表。
2.与老街檀园、陈列馆联系，组织幼儿前去参观。
活动建议
1.与“我们的城市”主题相融合。
2.实施时间为4～5周。
大班教学活动实例
一、活动目标
1.在观察建筑的基础上，感受和了解建筑物的外观、房顶、窗户等造型的丰富变化，产生创作的愿望。
2.选择自己喜欢的方式尝试设计建筑，体验创作的乐趣。
二、活动准备
1.PPT课件。
2.绘画材料。
三、活动过程
1.欣赏建筑（感受造型的变化）
（1）感受建筑物高低、方圆等外形的变化：你最喜欢哪一个建筑？它是什么样子的？（教师根据幼儿的回答用课件放大建筑图片，引导幼儿仔细观察，让幼儿发现有的建筑物是方方的、一层一层叠得很高；有的像一座塔，越高的地方就越细；有的是左右两边对称；有的像一朵荷花……）
（2）观察建筑物顶端的形状、色彩、装饰等的变化；这些建筑的顶是什么样子的？它们的形状有什么不同？颜色有什么不同？装饰有什么不同？你最喜欢哪一个建筑的顶部设计？
（3）观察建筑物外部装饰的变化：人们在设计建筑物时，为了使建筑物更加美观，往往会在上面设计一些图形，你见过吗？在我们的周围你有这样的发现吗？（播放课件，出示建筑图片让幼儿观察）
小结：我们的周围有很多建筑都很漂亮，可能我们并没有仔细地看过。只要大家用心观察，你会发现我们的生活中有很多美。如建筑物最明显的不同就是它们的顶部，各种各样的顶使这些建筑物看上去更加漂亮。(www.xing528.com)
2.设计建筑（体验成功与快乐）
（1）你喜欢这些漂亮的建筑吗？你想不想也当一回建筑设计师来设计建筑呀？
（2）你最想用什么方法设计建筑？
（3）请个别幼儿说说自己的想法，引导幼儿与同伴相互交流。
（4）幼儿根据自己选择的方式设计建筑。
3.交流感受（介绍自己设计的建筑）
（1）你是用什么方法设计的？设计建筑时你碰到了什么问题？你是怎么解决的？你的心情怎么样？
（2）在今天设计建筑的过程中你学到了什么本领呀？
活动二 老街的桥（以社会领域为主）
一、活动目标
1.初步了解老街的桥的历史演变过程。
2.观察桥的外形特点，能大胆地描述桥的特点。
二、活动准备
1.收集具有代表性的桥的图片。
2.观察身边的桥。
三、活动过程
1.谈话导入（介绍自己认识的桥）
（1）桥在我们生活中无处不在，小朋友们都见过怎样的桥呢？
（2）你能说出它们的名字吗？
2.演示讨论（了解老街上不同的桥）
（1）认识八字桥：它是老街现存较早的石阶单孔桥，整座桥都是用条石筑成的。
（2）认识西城桥：它是南翔乃至嘉定较早的一座平架石桥，有着300多年的历史。
3.情感提升（了解老街的桥的历史演变过程）
（1）为什么当时老街上会有这么多的桥？
（2）桥的主要用途是什么？
小结：原来当时的老街生意非常好，五湖四海的人都会来到这里。那时候没有现在这么多的交通工具，很多时候需要依靠船。要连接河道两边，又要让船通过，只有靠桥，所以当时会有这么多的桥。
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