中小学生基于项目式学习的实施案例：红外相机及动物行为分析

进行安全教育，实践探索活动，整理分析素材。

1.进行野外安全教育

学习预防和处理野外活动意外伤害的基本常识和方法：遇到黄山短尾猴、野猪等野生动物时的应对方法、被山蚂蟥叮咬后的处置流程等。

2.组织学生分组进入保护区开展巡护研究

（1）展示巡护线路，让学生熟悉几条常规巡护路线，明确当天的登山线路、距离和往返时间；介绍巡山装备，组织操作练习，学会穿戴雪套，掌握徒步登山的技巧，能熟练运用对讲机进行沟通。

（2）讲解红外相机的工作原理及构造。学会安装、调试红外相机，能够从中提取图像、视频资料，对采集的数据进行整理研究。

（3）小组发放巡护记录表，提出记录数据的相关要求。沿途认知保护区的常见和珍稀鸟类、昆虫等动植物，理解森林生态系统，完成巡护记录。

（4）说明动物足迹和粪便样本采集的方法。沿途进行动物足迹和粪便样本采集，对动物行为展开分析。(www.xing528.com)

（5）开展溪水活动。完成搭建水桥、石塔任务，思考如何安全地渡过溪流，并开展淡水溪流的生物调查。

（6）进行夜间生物观察。天黑之后进行野外夜观，开展昆虫、两爬等夜行动物的观察和记录。

3.对周边古村落开展调查研究

带领学生进入保护区周边古村落开展调查研究。在九里溪村对社区人口、产业、文化、生活习俗等进行入户访谈，围绕研究主题，由问题入手，深入探索，逐步解决问题。

4.整理分析数据

引导、帮助学生对采集的数据进行整理分析，完成本组的项目研究。学生在老师的引导下对各项信息、数据进行梳理和分析，对每个物种和保护区生态有更全面的了解和认识。