中国画教学研究：目的、内容与方法

（一）研究目的

第一，探明学校中国画教育对培养人才，推动我国传统文化发展，建设创新型国家具有重要作用的理论依据。

第二，发现高等师范院校中国画教学在培养中小学师资方面存在的问题，分析造成这些问题的原因。

第三，针对问题及原因，找到解决方法，提出通过改革高等师范院校中国画教学来培养中小学师资人才的途径。

第四，预测中国画教学的发展方向，指明与此相对应的中国画教学对学生理解中国文化所起到的积极作用。

（二）研究内容

首先，分析与考察近现代中国画教育模式、高等师范教育中国画教学实践与理论，总结中小学中国画教学实践和理论。从艺术学、教育学、文化学、社会学等角度探讨中国画教学的意义。(www.xing528.com)

其次，探明中小学中国画教学的现状和发展趋势，调查分析我国中小学生的中国画学习需求、中国画课程和教学的现状，以及对中国传统文化的认知程度，论证两者相

结合的可能性与有效性。

在此基础上，针对存在的问题及原因，提出解决的方案并予以实施：（1）针对目前中国画教学中“重技轻理”的现象，采用理论与实践相结合的方法开发高师中国画教学内容，改变以往中国画教学中理论与实践相脱节的现象，旨在使学生更好地认识中国画；（2）在中小学美术课程中开发相关的中国画教材和教学方法，建立与之相适应的评价体系；（3）总结与推广成功的教学案例；（4）进行反思，针对实施中出现的问题，寻求新的解决方法；（5）提出中国画教学的发展方向，等等。

（三）研究方法

本课题研究是一项以应用学科为主，与基础学科相结合的研究，站在弘扬中华传统文化的高度，以高等师范院校的中国画教学为切入口，从理论和实践两方面开展课题研究，旨在通过高等师范院校中国画教学和中小学中国画教学的研究，为我国培养适合中小学中国画教学的师资人才。

本课题研究聚焦中小学中国画教学和高师中国画教育相结合的研究领域，涉及艺术学、教育学、文化学、社会学等诸多学科领域，主要采用理论研究、调查研究、实验研究等研究方法。