主要信息细节筛选与整合方法

（一）基本定义

筛选信息，是指基于一定的阅读目的，从文本材料中快速、准确地检索筛选出所需信息。筛选要从繁多的语言材料中找出信息点，萃取主要信息，过滤次要信息，进而加深对词语、句子、段落、篇章的理解。筛选信息一方面要提炼有用信息，另一方面要摒弃无用信息、干扰信息。

整合：根据题目提出的要求，对筛选的信息源进行分类集中、重新组合、初步概括。

（二）要点理解

就文本本身而言，主要信息和重要细节的主要落脚点有：①文章的标题；②文中的基本概念与新知识；③文中对重要概念进行解释和阐述的文字；④文中凸显文章主旨和写作意图的语句；⑤文中的过渡句；⑥文中的概括句；⑦文后的注释。

（三）考点拓展与学法指导

（1）筛选与整合主要信息及重要细节的基本步骤：①根据题目要求，明确需要提取的信息或重要的细节；②快速通读全文，了解文章大意，要带着目标快速通读文章，找到有效信息和重要细节集中的段落；③根据所提供的阅读材料，对主要信息及重要细节进行精读细读，在精读细读的基础上理解意义，筛选的范围有可能在一句一段，也可能是多段乃至全篇；④根据题目要求，结合原文，运用提取的主要信息和重要细节进行完整的陈述和作答。能够用原文中的句子进行作答的，尽量用原文的语句进行作答。如果没有现成的原文，就需要对筛选的关键语词进行重新组合，然后用自己的语言做出结构完整的、条理清楚的、语句通顺的陈述。

（2）筛选和整合信息的正确方法：①摘句法，在对文章内容进行整体把握的基础上，摘选文章重点段落的中心句、关键词，尤其要留意段落的起始句、结束语以及过渡句；②切“块”法，锁定与题目答案有关的段落后，进一步缩小阅读区间，将目光聚焦在段中的某一“块”，从而提高阅读做题的效率。在对文章进行切“块”时，有的可以参照作者的写作角度进行切“块”，有的可以根据文章中的关键词进行切“块”，有的可以参照段与段、句与句之间的关联词、序数词、介词等进行切“块”；③关键词归纳法，对于那些没有明显中心句的语段，需要摘取语段中的关键词语，进行归纳组合，找出要点。

（四）疑点、误点知识点辨析

（略）

（五）典型考题/例题

【例：2016 上半年教师资格考试《小学综合素质》真题】

书籍，可以是生活中的太阳，也可以是生活中的月亮。这祥一想，我们就很容易分清两类读书人。(www.xing528.com)

将书籍当作太阳的人，大都在白天读书。他们希望有了书的照耀，生存道路上的艰难可以像冰一祥迅速融化，前进的障碍、陷阱可以一一跃过或者躲开。有了书的帮助，他们能看见自己想看的，得到自己想要的，明白自己还想看什么，还想要什么。他们歌颂太阳，只是因为太阳给他们光明；他们喜欢书籍，只是因为书籍帮他们走路。太阳不是闲来无事挂在天上玩的，白天读书的人也不大会读闲书或者无用的书。他们只要阳光，只要书中有用的东西，不如此，就感到自己年华虚度，白了少年头，空悲切。

将书籍作为月亮的人，喜欢在晚上读书。日落西山，热气渐消；月上柳梢，银光乍泄；亮起一盏灯，与窗外灯光辉映；随手从满架琳琅中抽出一本有趣的书，闲读。夜深人静，步出书房，庭中望月，心静如水。他们知道自己是无用之人，但不计较；他们清楚自己在读无用之书，但还是觉得有趣。他们为轻松而读书，借此摆脱生活的沉重。以书下酒，邀月同饮，个中乐趣不图与人分享，只求书不是盗版，酒不是伪劣，月不是假冒。至于白天的事，万事随缘，由它去吧！

白天读书的人，志在将梦想变为现实；晚上读书的人，意在将追梦变成守望。阳光下读书，梦在书外；月光下读书，梦在书中。

（摘编自胡洪侠《书中日月长》）

同题：

（1）请结合文本，谈谈“梦在书外”和“梦在书中”的含义。（4 分）

（2）“将书籍当作太阳的人”“将书籍当作月亮的人”这两类读书人，你更认同哪一类？简要说明理由。（10 分）

【答案与解析】（1）梦在书中：夜晚读无用但有趣的书（1 分）；将白天诸事放空，守望心中的梦想，只为愉悦心情。（1 分）

梦在书外：白天读有用之书（1 分），志在依靠书的帮助，将人生梦想变为现实，做有为之人。（1 分）

（2）答案一：我更认同“将书籍当作太阳的人”（1 分）。理由：人生在世，应当有积极作为（3 分）；只有不断从书中汲取人生智慧，积极实践，将人生梦想变为现实，才可以实现人生价值（3 分）；也为人类社会的前进贡献自己的力量。（3 分）

答案二：我更认同“将书籍当作月亮的人”（1 分）。理由：人生苦短，世事茫茫，心情愉悦很重要（3 分）；只有及时将心中块垒清除的人，才能豁达，享受人生（3 分）；进而影响他人，营造一个积极、健康的生活环境。（3 分）