（一）基本定义
艺术鉴赏，又称艺术欣赏，是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动的审美再创造活动。[1]
（二）要点理解
（1）艺术鉴赏的主要内容包括对艺术作品的形式、风格、艺术语言和艺术技巧的认识和理解，也包含着对作品中的题材意义、主题思想、人生经验、道德判断等内容的认识和理解。
（2）艺术鉴赏的基本特征：
第一，在艺术鉴赏中，感性与理性是统一和互渗的；
第二，在艺术鉴赏中，充满着联想与想象；
第三，充满着积极主动的审美再创造；
第四，在艺术鉴赏中，具有审美差异性。
（3）艺术鉴赏的过程。
（4）艺术鉴赏的主要方法：①注意；②感知；③联想；④想象；⑤情感；⑥理解。
（5）艺术鉴赏的一般规律在教育教学活动中的运用。艺术鉴赏作为一种审美再创造活动，需要鉴赏主体在艺术欣赏活动中，并不是被动、消极地接受，而是积极主动地进行着审美再创造。
将艺术鉴赏运用于教育教学活动，需注意以下几个要点：
第一，充分揣摩作品内涵；
第二，引导受教育者参与；(www.xing528.com)
第三，为受教育者提供指导；
第四，自主探究，实现教育功能。
（三）考点拓展与学法指导
（1）艺术鉴赏作为一种审美再创造活动，主要体现在两个方面：第一，艺术品只有通过鉴赏主体的审美再创造活动，才能发挥它的价值；第二，鉴赏主体不是被动、消极地接受，而是积极主动地进行审美再创造。
（2）提高艺术鉴赏能力的方法有三：第一，广泛接触国内外优秀的艺术作品；第二，熟悉和掌握艺术的基本知识和规律；第三，掌握一定的历史文化知识。
（四）疑点、误点知识点辨析
需要注意的是：鉴赏主体在艺术欣赏活动中，不是被动、消极地接受，而是积极主动地进行着审美再创造。
（五）典型考题/例题
【例】艺术鉴赏是一种审美（ ）的活动。
A.实践
B.接受
C.再创造
D.感受
【答案与解析】C。解析略。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
