发明虽不神秘，但也不像想象的那样简单。鲁班被叶子划破了手而发明锯；牛顿看到苹果落地而发现了万有引力定律。其实，划破手、苹果落地只是发明的开始，在整个发明过程中只起启示作用，而不是决定性作用。起决定性作用的是发明者在日常生活、工作和学习中所培养的素质。
人的素质在工作中起着决定性作用，在发明创造中也是如此。人的素质分为心理素质、知识素质和社会素质，对于发明者而言，主要表现为两点。
（1）奋进不息的毅力。
诺贝尔研究炸药，常年与死神周旋。有一次，他正在配制硝化甘油，突然一声巨响，厂房爆炸了，他的小弟弟和另外四名工作人员一起丧生。但诺贝尔本人并没有就此消沉，他找来一只平底木船当厂房，在城郊一个湖面上重新开始研究。后来，实验室又被炸飞了，他满身血污地从火中跑出来，高呼：“我们成功了！”雷管就这样在血与火的洗礼中诞生了。凭着这种奋进不息的精神，诺贝尔一生拥有几百项发明专利。
发明既是一种艰苦的创造性的实践活动，又是一次高度复杂的意志较量，它是人们用意志把知识和经验转化为新事物的过程。发明人必须具有坚韧不拔的意志和锲而不舍的精神。发明是艰苦的，同时也蕴含着无穷的乐趣。能领略到这种乐趣的，只有那些奋进不息的强者。(www.xing528.com)
（2）自信不移。
自信是对自己的能力做出正确估计后，认定自己能够达到既定目标的一种心理状态。国外一家公司请心理学家来研究，为什么研究和开发部门的人比其他人具有较高的创造力。3 个月后得出结论，研究和开发部门的人认为自己有创造的能力，而其他部门的人认定自己没有创造的能力。
这个试验说明，自信是事业的立足点和成才的精神支柱。实践证明，自信者对自己的事业深信不疑，创造往往能够成功；缺乏自信者有一种自卑心理，创造往往失败。
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