残疾儿童视力训练方法及注意事项

充分发挥残余视力功能是补偿视觉缺陷的捷径。功能性视力训练包括近距离训练和远距离训练，训练的内容都是相同的，都包括：注视、认识、辨认、追踪、搜寻、记忆及视觉综合训练。在训练中应教会学生看的技巧，以便学生在生活中自行训练和运用。

功能性视力训练的方法

1.方法。以下训练方法由《金钥匙视障教育运作手册》提供，教师可以在具体教学中参考。

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2.功能性视力训练的注意事项

（1）每次训练都应有明确训练的目标

低视力儿童连续用眼时间不宜过长，可控制在15～20分钟以内，否则容易产生视觉疲劳。

根据低视力儿童自身残余视力判定训练距离，一般“近”以30厘米左右为佳，“远”以2～2.5米为佳。

（2）训练材料因地制宜(www.xing528.com)

训练时要激趣化，充分调动学生参与训练的积极性，把训练寓于学习、生活、游戏中，让动眼、动脑、动口、动手结合起来。

（3）练护结合

训练是为了更好发挥视力的作用，保护视力是为了防止学生的眼睛产生疲劳以致视力下降。

3.低视力儿童视功能保护的方法

保护视功能的原则在于保护眼球，预防疾病或眼外伤。低视力儿童的残余视力非常宝贵，由于在普通学校随班就读，其学习压力要比普通学生大，因此更应该合理用眼，保护视力。具体可采用以下措施：

（1）均衡饮食，补充营养。蛋白质、维生素A、维生素C、B族维生素、维生素E等对眼睛的发育和正常功能至关重要。锌、硒等微量元素也参与眼内各种物质合成，这些都可以从饮食中摄取。多吃蔬菜水果，少吃甜食，纠正孩子厌食、偏食等不良饮食习惯，预防各种营养元素缺乏。

（2）合理用眼，科学护眼。注意课堂用眼时间的安排，课间安排用眼休息时间；教室光线充足稳定，不可过强过暗；注意用眼卫生，预防感染性眼病。

（3）远离伤害，预防外界危险因素对眼睛的伤害，积极治疗对眼部有伤害的原发病，如糖尿病、高血压、肾病等。

（4）经常进行户外活动，增加孩子看绿色植物的机会及扩大视野以增强其视觉功能。

（5）坚持做眼保健操。