打开马捷的随笔本，我发现他在随笔本每页的最上面都写上一行小字“让别人因为我的存在而感到幸福”。今天，他题为《改变》的随笔特别让我感动——
时间的力量真是伟大，他总是默默地带来改变，又总是默默地见证着改变。一些伟大的“巨人”，都尝试着与时间赛跑，但最终都败下阵来，时间也一次次证明了它的无可战胜，面对它对我们的改变，我们是多么无助，我们只能改变着。
这周回家，我很意外地遇到了很多小学时和初中时的同学，真的让我又喜又惊。喜的是过了这么些年，他们竟然还记得我（事实证明，我是一个很容易被人忘记的人。第一，我比较内向，没有什么朋友，也不大爱说话，第二，我也没有什么值得别人记住的个性或特点，总之很容易被忘记，小学教了我六年的班主任竟在我毕业后一个月就把我忘记了），并热情地跟我打招呼，不知为什么当时我真有种想哭的感觉。惊的是他们变了，他们长高了，长壮了，更聪明了，但他们开始抽烟了，原来那些天真，对梦想不断追求的孩子在他们身上已经完全找不到了，取而代之的是一个个小伙子，而那些梦想仿佛随着时间慢慢地消失了。
今天，对我来说是个大日子，因为今天是我的生日——十七岁的生日——我成年前的最后一次生日。回头看看我这十七年来的生活，有喜，有悲，有甜，有苦，有真，有假，是个五彩的世界。不过将来会发生什么谁也不知道，童年时的那些梦想能否实现是个未知数，不过在我成年前的最后一年里，我要做什么，我要怎么样去做一个优秀的人，却越来越清晰，因为李老师曾告诉我们：“让别人因为我的存在而感到幸福。”（我就因为一大清早，虽然有月考的压力，但仍然收到了从四面八方送来的礼物，有的虽然只是一句祝福，但我的心总是暖暖的，最令我感动的是李老师这么早来到教室，只是为了把书交到我的手里，我当时就很幸福，因为大家而幸福。）2005年12月1日，无疑李老师是幸福的，为自己的女儿而幸福。李老师有这么出色的女儿应该很幸运，而有那么多的父母总是为自己的孩子操心，说实话，我就是让父母操心的孩子之一。我和父母的关系不是很好，虽然知道他们很爱我，但我有时认为他们太唠叨，太不顾我的感受了（现在想起来，真不应该，我在这里检讨），我17岁了，应该懂事了。父母的爱以他们的方式给了我们，我们应该珍惜，应该回报。我需要改变。如果说18岁的含义是“责任”，那么17岁就是“理解责任”，怎么能让李老师一个人幸福？我也要让我的父母幸福，我希望同学们也一样，让自己的父母幸福，但这是第一步，等到以后我们有能力后，要让身边所有人幸福！
时间善于改变一个人，但改变的方式是多样的，他会把你塑造得更美好或更低劣，就让时间来见证发生在我们身上的改变吧！
祝李老师幸福，快乐！（谢谢您的生日礼物）
你的学生和朋友 马捷
在寒冷的深夜，读到这篇随笔，我真感到温馨。我给马捷写了一封信。
亲爱的马捷：
读了你的随笔，我没有理由不感动。我再次幸福了！
你的确很内向，但内向的外表下却有一颗特别善良的心。这颗心，使你懂得“感恩”，懂得善待周围的人，懂得体谅父母和老师……我为有你这样的学生而骄傲！
人，不可能永远停留在童年，我们总要长大，但我多次说过，长大的过程中应该把童心随时带在身边，让纯真永远伴随着我们一生，所谓“永葆童心”。
说到“永葆童心”，我想到了多年前我写过的一篇短文，我把这篇短文中的几段话送给你，愿我们共勉——
作家王蒙在《青春万岁》中写道：“忠实于少年时代的友爱、热情和誓言，这是人生最严肃的事情。”永葆童心，包括保持正直品格，创造精神和生活热情。
生活中不乏这样的人，随着年龄的增长和阅历的增加，受不良社会风气的影响，他们往往以嘲笑的眼光看待自己少年时代的纯真以显示自己的“成熟”，因而渐渐失去了人生的理想与开拓的激情，成了庸庸碌碌的人，甚至有害于国家的人。不少人中小学时代也许曾是三好学生、优秀共青团员，可长大后却走向犯罪，类似的例子绝非个别。这些人堕落的原因是多方面的，而从道德上看，童心的丧失则是一个重要的原因。因此，对于中学生来说，保持童心的确是非常重要的。
保持童心，就是保持对人民的善良之心。你小学时能扶盲人过街，替迷路幼儿找妈妈，这可贵的善良之心应随着你的长大而扩展升华为对集体、对国家、对民族的爱，并把这种爱体现在工作、生活中的每一件小事上。
保持童心，就是保持对邪恶的正直之心。儿童的眼睛是容不下一粒沙子的，儿童的嘴巴是很难说假话的。童话《皇帝的新装》中，不正是一个小孩首先说出皇帝什么也没穿吗？面对“四人帮”的淫威，张志新同志坚持真理，敢于直言。有人说她“傻”，我却认为她拥有童心！
保持童心，就是保持对事业的创造之心。儿童对一切都感到新奇，什么都想试试。科学家最可贵的品质之一，就是永远对这个世界保持着孩童般好奇、探寻的眼光，而不断开拓、进取。这也是一种童心。
保持童心，就是保持对生活的热情之心。儿童对生活总是充满憧憬、幻想，拥有童心的人总是对生活保持着激情与乐观。有的人年纪轻轻，便对生活缺乏信心，而有的人虽已退休，却仍创造着生活的乐趣，正所谓“越活越年轻”。
马捷同学，走向成熟而不流于世故，保持纯真而不失于幼稚——这就是童心永存！
我坚信，你会永远纯真善良的。
你的朋友 李镇西
2005年12月16日早晨
过了几天，马捷的随笔再次让我感动。
语文课前，我征求马捷的意见，是否同意我公开读他的随笔，他笑了笑：“可以的，没关系。”
在三班的语文课上，我给学生讲《泪珠与珍珠》的时候，再次谈到了“感恩”这个话题，于是，我打开了马捷的随笔本，先读了他前次的随笔《改变》，然后读他最近的一篇随笔——
感谢李老师给我的回信。说实话，我真没有想到我的一篇小小的随笔竟然有这么大的魔力，使李老师都感动、幸福！这也是我的幸福，原来幸福可以那么简单。(www.xing528.com)
被幸福温暖了的圣诞节
幸福其实很简单，也许别人的一个微笑，一个举手之劳的帮助，都是我们幸福的源泉，也正如李老师所说的“懂得感恩”，当一个人懂得了感恩，他就会因为别人而感到幸福。
星期六，是圣诞前夜——平安夜，在这天我想所有人都想平平安安地和家人团聚。中午放学，我就早早地踏上了回家的路，可是很不巧，碰上了塞车，回到家已经一点过了，桌上还放着菜，爸爸因为值班，才回家，吃完就睡下了，而妈妈正在看电视等我回来。我进了门就在餐桌前坐了下来，闻了闻（我有严重的鼻炎，几乎没有嗅觉），有种“浓郁的香味”，我知道，平时爸爸妈妈都很忙，没有时间给自己做好吃的，可一旦我在家，他们一定会弄很多好吃的。我正准备吃，妈妈走了过来，坐在我身边，我吃惊地问道：“妈，你还没吃吗？”妈妈微笑着说：“刚才和你爸爸一起吃过了。”“那你……”我明白了，原来妈妈坐在我身边，只是想陪陪一个星期不见的儿子，看看儿子是不是又长高了，又瘦了，每当看见我长高了，她会很自豪，而每当看见我又瘦了，她就会特别心疼，幸福的泪流入了饭中，想起进门后连妈妈都没有叫过，我心中就有无限的羞愧，于是我对妈妈说：“妈，今天是平安夜，你想干什么？我陪你。”而妈妈却摇了摇头，说：“快吃，今天大家在一起过节就好了。”
这个圣诞节，我深深地幸福了，为我的母亲而幸福，而这也是我最温暖的一个圣诞节。
祝李老师
圣诞快乐
新年吉祥
您的学生和朋友 马捷
2005年12月25日
读的过程中，我评论道：“这样的生活场景，我想大家都经历过，但同样的生活场景，你是否被感动？昨天我说过一句话，我说当年朱自清父亲越过铁路去买的橘子，能否感动今天的中国孩子？今天我要回答，能！至少能够感动包括马捷在内的一部分中国孩子的心！我相信，在座的同学也能够感受爸爸妈妈对自己的爱，并回报这份爱！”
一转眼，时间的脚步迈进了2005年最后一天。早晨第一堂课，我将一班的同学们带到多媒体教室，给他们上了一节班会课。
我说：“去年聚餐时李老师出钱请客，昨天晚上聚餐时我也曾想过由我支付餐费，作为我给你们的新年礼物。但我没有那样做，因为我想，你们的家里都很富裕，并不缺一顿饭钱。所以昨天晚上我们聚餐是用班费开支的。但我仍然要送给你们礼物，就是今天这堂班会课，这是一份精神的礼物。”
最近，班上个别同学有“早恋”倾向而被同学们议论，于是我便从这个“热点”谈起：“现在有一些中学生‘早恋’，其实他们当中许多人并不懂什么叫真正的爱情。说实话，现在我们这个社会，真正的爱情越来越少了。前几年一部《泰坦尼克号》轰动全球，为什么？就是因为当今世界纯粹的爱情已经不多，因此人们在电影中读到了一个美丽的爱情童话。我还要说，爱情是美好的，但它需要时间的见证。今天，李老师特意给大家带来一篇感人的文章，也是一个爱情故事，我个人认为这个故事的感人程度不亚于《泰坦尼克号》，不同的是，这个故事是真实的，而且主人公就在离我们不远的重庆。”
我打开本月28日的《成都商报》给大家读上面的一篇文章《63年后结婚惊见新人是旧人》，这是一个传奇般的爱情故事：两位耄耋之年的再婚夫妇新婚之夜才发现，老伴竟然是当年的元配！文章叙述了这对再婚夫妇——邱大明和刘泽芳曲折的人生和不平凡的爱情。
在读的过程中，每一个同学都非常专注地听着，他们显然也被这旷世奇缘深深地打动了。我注意到，不少女同学的眼睛是潮湿的，坐在前排的张晓淙流下了眼泪，她用手不停地擦拭着。
我评论道：“两位老人历经艰辛的爱情，一点都不轰轰烈烈，但却能打动我们。比起他们的爱情，现在一些人自以为是爱情的‘爱情’是不是肤浅了一些？”
停了一下，我又说：“现在有些中学生自以为相爱，我想，他们都应该严肃地问问：人生还没有正式开始，这份感情真的能够经历时间的考验吗？”
我又把话题转到邱大明和刘泽芳两位老人身上：“这两位老人现在非常珍惜彼此，相亲相爱，他们怀着一种感恩的心情爱着对方。当然，感恩绝不仅仅是表现在爱情方面，同样地，在友情、亲情等方面也应该有感恩的心态。这里，我想给大家读一读三班马捷的一篇随笔《被幸福温暖了的圣诞节》。”
我开始朗读，同学们再一次沉浸在感动当中……
读完了，我说：“马捷所描写的所感动的，其实你们每一个同学都经历过，但是你们感动没有？现在，生活节奏越来越快，人人似乎都在匆匆赶路，而忘记了停下来品味人生的情感风景。生命如水一般无声地流淌，不知不觉就可以走过童年走过少年走过青年……李老师教你们，就是要提醒你们在人生路上不要只顾匆匆赶路，而应该停一停、看一看。我把生命的过程比作旅游。比如我们要去峨眉山，上最高点金顶，很多游人一到峨眉山便急匆匆地往山上攀登，他唯一的目标就是上山顶，而忘记了登山的乐趣更多的是在旅途中；到后来，金顶是上去了，但沿途许多美景却错过了。多少人生风景啊，你们是不是都应该随时用心去享受呢？比如，‘感动’就是其中一道最美的风景！下面，李老师给你们播放一组照片，看你们能否被感动。”
我开始播放照片，这是一幅幅常见的生活场面图，但这些场面展示着扣人心弦的力量——白发苍苍的母亲、城市工地上的民工、护送学生过河的山村教师、为生活不得不走下矿井的少年、为讨回工资而被打得满脸是血的工人……
同学们都被震撼了。
我说：“在2005年最后一天，我把这堂班会课作为我的礼物献给你们，希望你们能够在精神上有所收获，做一个善于感恩和感动的人！”
最后我给大家读了一段文字，作为今天班会的结束——
人不能没有原则，但要拥有自己的原则首先必须学会感动。因为，只有没有根本的是非观的人才会万事无所谓，才不会被感动。为什么我们不能扔下冷漠的面具，试着去被感动，哪怕感动于一朵花，一棵树，一条河？不会感动的人，是没有希望的人；不会感动的民族，是没有希望的民族。
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