领导艺术是指在领导的方式方法上表现出的创造性和有效性。一方面是创造，是真、善、美在领导活动中的自由创造性。“真”是把握规律，创造性地将方式方法升华到艺术境界；“善”就是要符合政治理念；“美”是指领导使人愉悦、舒畅。另一方面是有效性，领导实践活动是检验领导艺术的唯一标准。
【理念支持】
①要想成为一个合格的领导，首先要不断地对领导的含义和寓意进行深刻的思考。
②孔子曰：“知所以修身，则知所以治人，知所以治人，则知所以治天下国家矣。”
③老子云：“万物负阴而抱阳，冲气以为和。”
【训练目的】
①从小培养学生领导者的能力，增强对领导艺术的深刻理解。
②让学员区分领导和管理之间的本质区别。
③使学员充分发挥领导才能，组织大家完成既定任务。
④领导与领导艺术是两个完全不同的概念。
美国前总统尼克松对“领导”是这样描述的：伟大的领导能力是一种独特的艺术形式，既要求有非凡的魄力，又要求有非凡的想象力。领导是一个群体现象，涉及到的是人之间的互相影响，在群体内部有上下等级结构。领导既是一门科学，也是一门艺术。
现代职场就像“江湖”一样，升职不是靠颜值，而是凭借实力。领导在乎的是你有没有他想要的东西！作为一个员工，如果你想升职，想要实现人生价值，就要拿出真本事来。
常言说，“人不可貌相，海水不可斗量”。真正有实力的人不是用嘴吹捧出来的，而是奋斗出来的。真正识才的领导，会从你普通的外表看到你的价值。
一个人去买鹦鹉，看到一只鹦鹉前标着：此鹦鹉会两门语言，售价200元。另一只鹦鹉前则标道：此鹦鹉会四种语言，售价400元。该买哪只呢？两只都毛色光鲜，非常灵活可爱。这人转啊转，拿不定主意，突然发现一只老掉了牙的鹦鹉，毛色暗淡散乱，标价800元。这人赶紧将老板叫来：“这只鹦鹉是不是会说八种语言？”店主说：“不。”
这人奇怪了：“那为什么又老又丑，又没有能力，怎么会值这个数呢？”
店主回答：“因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板。”
上面这个寓言告诉我们，优秀的领导不一定有出众的专业技术能力，但要懂得信任属下，懂得向属下放权，懂得珍惜属下的才华，同时懂得让下属在正确的位置发挥能量，就能团结比自己更强的力量，从而提升自己的身价。
老子的《道德经》中有这样一段话：“太上，下知有之。其次，亲而誉之。其次，畏之。其次，侮之。信不足，焉有不信焉。悠兮其贵言。功成事遂，百姓皆谓我自然。”这段话的意思是：一个成功的领导者，给属下的感觉是感觉不到他的存在；其次的领导者，部下愿意亲近并称赞他；再次的领导者，部下会畏惧他；更次的领导者，部下轻蔑他。从这段话中可以看出，领导者的诚信不足，部下才不信任他，最好的领导者是多么悠闲，很少发号施令，事情却办成功了，众人说这本来就是很自然的事。
我认为，领导艺术的最高境界，就是能够对属下的每一位员工做到知人善任，让每一位员工坐到适合他的位置上发挥其潜力。
1797年，亚当斯当选总统，他是美国历史上的第二位总统，在他担任总统时，美国与法国的关系已陷入困境。到了1797年底，两国处于剑拔弩张、一触即发的交战前夕。
在这危机时刻，亚当斯心里明白，要想打胜仗，必须要会用人才，这就需要寻找懂得作战的人才，首先要找的是得力的统帅。
由于此场战争对美国十分重要，所以，当时有很多人劝亚当斯要亲自统帅军队，总统出马，会鼓舞士气，提升战斗力。
亚当斯并不这样认为，他对自己非常了解，自己有管理能力，但并不具备军事上的特殊才能。于是，他经过一番思考和观察，发现第一任总统华盛顿具备统帅才能，华盛顿正是唯一能够唤起美国军魂、团结全美人民的统帅。
经过权衡，亚当斯下定决心要请华盛顿出山。
听到亚当斯要请华盛顿出山的消息，他的亲信们非常惊讶，他们一致反对亚当斯请华盛顿参与这场战争。在他们看来，华盛顿作为美国开国元勋、首任总统，其影响力太大了。他的此次复出，一定会再次唤起人民对他的崇敬和留恋，呼吁他连任总统，这样一来，势必会对亚当斯的威望和地位造成威胁。
面对下属的反对，亚当斯并没有动摇，他认为“千军容易得，一帅最难求”，而国家的利益和命运高于一切，为了国家的利益，他觉得自己牺牲个人利益也值得。从这里可以看出，亚当斯具备优秀领导者的宽阔心胸和气魄！
亚当斯立刻授权汉尼尔顿给华盛顿写了一封言辞恳切的邀请信，在信中，他态度诚恳地请求华盛顿再次担当大陆军总司令一职。
为了表达自己的诚意，亚当斯又亲自给华盛顿写了一封信。在这封信中，他写出了肺腑之言：“当我想到万不得已而要组织一支军队时，我就把握不准到底是该起用老一辈将领，还是起用一批新人，为此我不得不随时要向你求教。如果你允许，我们必须借用你的大名去动员民众，因为你的名字要胜过一支军队。”
华盛顿接到这两封信后，非常感动，他回信表示愿意立刻肩负重任。幸运的是，就在华盛顿准备率军出征的前夕，亚当斯凭借自己的能力和口才，终于通过外交斡旋的途径同法国达成了和解。就是这件事，当时被美国人民传为佳话。
不久，有一位著名的记者在采访他时，特意提到了这件事，记者问他：“您为什么不怕华盛顿复出会再次唤起人民对他的崇敬和留恋，进而威胁您的威望和地位？为什么敢于起用比自己更优秀的人？”
面对记者的提问，亚当斯并没有直接回答这个问题，而是向这位著名记者讲起自己少年时的一件令他难忘的事情：
“年幼的时候，父亲要我学拉丁文。那玩意儿真无聊，我恨得牙痒痒。因此，我对父亲说，我不喜欢拉丁文，能不能换个事情做？”(www.xing528.com)
“好啊！约翰。”父亲说，“你去挖水沟好啦，牧场需要一条灌溉渠道。”
于是，亚当斯真的到牧场去挖水沟。可是，拿惯笔的人，拿不惯锹。那天晚上，他就后悔了，整个身子疲惫不堪，只是他的傲气不减，不愿意认错。于是，他咬紧牙关又挖了一天。傍晚时，他只好承认：“疲惫压倒了我的傲气。”于是，他又回到了学拉丁文的课堂上，经历这件挖水沟的事件后，他再也不恨拉丁文了。
在以后的岁月里，亚当斯一直铭记着这次挖水沟事件带给他的教训，那就是：我们必须承认人有所长，也有所短；人有所能，也有所不能。认为自己样样都行，实际上恰恰是不自量力。
讲完往事，亚当斯深有体会地说：“真正出色的领导者，绝非事必躬亲，而是知人善任，特别是能敢于起用比自己更优秀的人才。如果高层领导者事无巨细，一律包揽，那只能成为费力不讨好的勤杂工似的领导者。”
正是因为亚当斯知人善任，他才凭借众多的优秀人才，特别是凭借那些比自己更优秀的人才，一步一步地攀登上了成功的巅峰。
亚当斯的故事告诉我们，领导者的领导艺术就是识人，要清楚属下的长处和强项，只有这样，才能够让属下发挥专长，在为企业创造价值的同时，也在发挥自己的潜力。
一个优秀的管理者，在某些专业领域不要求他具备什么过人的才干，也不需要他凡事亲力亲为，只要他能够把员工安排在合适的位置上就足够了。
很多时候，一个企业缺乏足够的外部竞争力，不是因为缺乏人才，而是企业领导的管理艺术没有达到识人的最高境界。
游戏名称：排雷。
最适人数：全体学员。
游戏道具：5米长绳子若干根（每组6根）、1米长木棍若干根（每组2根）、盛满水的水桶若干（每组一只）、白灰若干（每组1瓶）。
游戏规则：
①游戏过程中不准学员踩线，若踩线需重新开始。
②游戏中学员只能通过肢体语言进行交流，否则游戏重新开始。
③在游戏过程中桶中的水不能洒出到外面，否则游戏重新开始。
④游戏过程中有一次暂停的机会，时间是2分钟。
操作方式：
步骤1：将学员带到指定位置。
步骤2：由教官宣布游戏规则，并给学员2分钟的策划时间。
步骤3：在整个游戏过程中，从此刻开始学员进入监督角色。
步骤4：宣布安全注意事项。
步骤5：宣布游戏开始。
步骤6：游戏结束，集合总结。
游戏重点：
①不准学员在游戏期间说话，教官中途不准指导学员。
②所有运作都要靠学员自行安排进行。
③认真观察每个学员在其中所起到的作用和角色。
安全措施：
时刻关注学员状态，以防发生安全事故。
【训练步骤】（略）
训练笔记
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