【摘要】：系统复习，就是用较集中的时间，对已学过的知识进行再次系统地感知、理解、消化的学习过程。主要指单元、期中、期末、学年、学段复习。“阅读”前的回忆，用于检查平时课后复习的记忆状况。“阅读”后的回忆，用来检查、强化系统阅读的记忆效果。指阅读教科书、课堂笔记、平时作业，试卷和有关参考书等。阅读，不能平均用力，要以读教材为中心。为了加强记忆效果，系统复习一般采用分配复习方法进行。
系统复习，就是用较集中的时间，对已学过的知识进行再次系统地感知、理解、消化的学习过程。主要指单元、期中、期末、学年、学段复习。
系统复习程序如下：
（一）回忆。分整体回忆和章节回忆。在“阅读”前后都要进行。“阅读”前的回忆，用于检查平时课后复习的记忆状况。因学过的章节太多，可参阅教科书的目录或内容提要进行。“阅读”后的回忆，用来检查、强化系统阅读的记忆效果。
（二）阅读。指阅读教科书、课堂笔记、平时作业，试卷和有关参考书等。阅读，不能平均用力，要以读教材为中心。
（三）熟记。指的是对概念、定义、公式、基本原理、定律、基本内容等方面的熟记。熟记要建立在理解、熟练表达的基础之上。(www.xing528.com)
为了加强记忆效果，系统复习一般采用分配复习方法进行。分配复习指在复习中不同学科穿插进行。实验证明，集中复习能记住材料所用的时间和分配复习能记住材料所用时间是不一样的，但效果是相同的。也就是说，对于同一份材料，采用“分配复习法”比采用“集中复习”法能省一半时间，但复习达到的效果却是相同的。如集中复习用10分钟，分配复习则用5分钟。
（四）整理。指整理出系统的复习记录。经过艰苦的复习，形成了完整而系统的知识，应及时记录下来。
（五）练习。在系统复习时，要适当做些练习题。一是从做题中发现问题，找出薄弱环节，以便进一步解决；二是能培养学生运用知识解决综合问题的能力。
值得注意的是，以上讲的程序，并非平均用力，要因人而异，灵活掌握。
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