高中美术翻转课堂：时间控制策略研究

时间具有的不变性、不可存储性和无可代替性使其成为一种特殊的重要资源，而课堂时间又可称为“教学时间”，其中包括了时间的分配、时间的利用等。在课堂教学中，对课堂时间控制是解决教学内容有关问题的基础，是促进学生在有限时间内更好地完成学习任务的保障，对时间控制的好坏直接影响着教学的效果。学生学习任务分配的时间和学生乐意学习的时间直接影响着学生的学习效果和程度，因此在有限的课堂教学时间内，教师要有效地把控时间，促进教学的开展和加强学生的学习。在翻转课堂中，对时间的控制主要包括两方面，即对微课程时间的控制和课堂时间的控制。

（一）微课程时间控制策略

微课程是翻转课堂中重要的组成部分，不仅其内容和方式能够影响课堂的教学，而且时间也影响着课堂的效果。微课程是供学生课前自主学习观看的，学习时间的自由性使学生学习的效果效率存在一定的不确定因素。微课程的时间过长，容易使学生产生一种厌烦的情绪，要么干脆不看，要么粗略地一遍过；而时间过短，容易让学生摸不着头脑，还没了解到知识点和学习到相关内容就已经结束。因此，为了让学生更好地学习微课程，教师应该控制好微课程的时间。微课程的时间应根据教学内容和微课程的用处，适当设计时间的长度，一般情况下，微课程的时间最好控制在5—8分钟之间，但如果微课程中的内容相对较难和复杂，则可以相应地增加一些时间，且最多不能超过10分钟。

（二）课堂时间控制策略

在教学中，一般一个课时的时长为40分钟，在这段时间内，教师要根据教学计划完成相应的教学。而课堂上的时间大部分被一些其他事情所占据，真正用于教学上的相对比较少，教学时间，从教师的角度而言，是指教师能够用于教知识内容的时间；从学生的角度而言，是指学习知识内容的时间。为了充分利用这宝贵的时间，教师应当控制好时间，尽量减少“非教学时间”的占有量，使课堂形成高效的课堂，以下三个方面探讨了关于课堂时间控制的策略。

1.课前做好准备，合理分配时间(www.xing528.com)

在课前的准备工作中，包括钻研课标、教材，了解学生和设计教学内容、环节等。在有限的时间内，要提高课堂时间的效益，就要求教师对教材内容的基本思想和基本概念都已熟悉和掌握，并且明确教学内容的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑性，能够灵活地运用。要了解学生的学习特点，因材施教，使翻转课堂成为高效的课堂，从而在编写教案和教学设计中，要有一定的顺序性，对课堂的教学环节有一个规划，翻转课堂上一般会有导入、知识呈现、讨论、练习、总结等环节，所以在教学计划中，应该对每个环节合理地分配时间。在时间规划中要考虑环节的作用和效果，对于导入环节应该控制在相对短的时间内；为了使课堂收获到成果，在讨论环节和练习环节中，时间应该相对要稍长一点；而对于总结环节，一定要把握好之前环节的时间，不能直接忽略和简单几句话带过，要留出相对的时间进行总结，让课堂教学有头有尾，更加完整。同时，也应该预留一点时间，作为弹性时间，以免在时间设计很满的情况下，有些环节的开展超过了控制的时间。弹性时间可以随时弥补因一些突发状况所占用的时间，能够使课堂更加从容有序地开展。

2.把握教学难点和重点，优化教学过程

翻转课堂的教学，在微课程的基础下，目标和方向更加明确，使教师可以节省一些对课程内容介绍和导入的时间，能够切入正题，但是在教学中，教师也应该避免花过多的时间在其他事情上，要根据教学目标，逐一解决教学的重点和难点。而考虑到在教学中可能会出现一些不确定性的事情，对教学重点和难点的讲解时间进行拖延，所以要求能够优化教学过程。教学过程是教学活动根据时间顺序进行变化和发展的阶段，对于课前设计的教学环节是否能够一个接一个地完成和实现，不仅需要课前对时间的预设控制，还应该根据课堂的具体情况随机应变。在教学过程中，要能唤起学生学习的积极性，使其主动地参与到教学环节中，并充分发挥学生的主体作用；要确保教学环节的连贯性，使教学过程顺畅；要随时把握教学环节的时间，根据教学实际情况适当地增减一些教学内容和活动，使课堂能够取得良好的教学效果。

3.讲究教学艺术，增加学生的学习时间

在教学中，每个教师不一样的个性特点形成了不一样的教学风格和特色，其教学行为和语言也影响着教学的效果。教学行为在教学中没有具体的好坏之分，只能说是否适合教学的内容和环境，是否适合学生的学习能力和需要，是否适合教师的个性和技能等。教学行为没有被固定和标准化，从而使教师可以根据具体的情况灵活运用，以提高教学的效率和减少时间的损耗。关于语言的艺术，要求教师在语音准确、用词恰当精炼等基础上，能够适时、适当地使用美术学科的专业词汇，避免一些口头禅，并且能够准确表达自己的思想和教学的内容。在翻转课堂上教师应该少说、少做，给学生提供更多的时间用于学习和表现自己，而学生学习时间越多，其学习效果越好，所以在有限的时间内，增加学生的学习时间，优化课程的时间，能使课堂取得更好的教学效果。