微课视频是翻转课堂的一个关键，视频制作的好坏直接影响到课堂上学生的互动情况以及学生掌握的程度。微课视频一般不超过十分钟，一个视频代表一节课，在这十分钟内，要将这节课内容融贯在内并突出重难点。这对教师的要求比较高，教师要对教材、教学内容非常熟悉和了解，并能准确地找出教学的重难点。教师根据教学目标设计教案，再根据教案制作PPT，然后再用录频软件，添加声音、音乐来制作微课视频。微课视频的内容要与课本相关又不能完全依赖课本，这就需要教师合理地安排制作微课视频，在视频中应该要提出问题，布置任务，让学生在课后进行思考并查阅相关资料。微课视频制作好了之后，什么时候播放也是一个需要考虑的问题。若是直接上传到网络上，不能保证每个学生都会去看，若是在前一节课播放，很难保证在下一节课时学生还能记得视频内容（高中美术课通常一个星期一节），所以笔者采用的方式是在前一节课的课堂上播放微课视频，让学生了解下一节课的学习内容和学习任务，然后将视频上传到班级QQ群，以便学生随时观看，在下一节课上课之前在群里提醒学生为下一节课做些准备，这样也不会花费学生太多时间在美术课上，又能有效引起学生兴趣。
美术课并不像其他科目有升学压力，因此想要让学生积极配合翻转课堂教学模式唯一的办法就是让学生自己对美术产生浓厚的兴趣。在翻转课堂中，微课视频就是引起学生兴趣的一个重要手段，所以教师在制作微课视频时，一定要将视频制作得有趣有创意，如添加一些与学生生活相关的内容，或是添加某个大家都熟悉的卡通形象，或者添加音乐和小故事等，只要让学生对视频产生兴趣，那么课后不用教师提醒，学生就会自己去上网搜查与之相关的内容，这样才能够让学生主动学习，通过对美术知识的不断了解提高自主学习能力。(www.xing528.com)
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