俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”同样一个意思的话，有人能说得人笑，有人却说得人跳。扪心自问，谁都愿意和会说话、善说话的人交流。尤其在说服他人时，软言善语，永远比饱含挖苦讽刺的言语更易获得成功。
这天，初三五班的班主任刘老师气冲冲地拎着一个男生进了办公室。这时，负责五班语文教学的贾老师正在办公室中备课，见师生二人进来，便起身致意，并打算留出私下的空间让两人谈话。
“不用，”刘老师伸手一拦，“也是你的学生，你也听听我们这张大为干的好事！”
贾老师尴尬地笑笑，坐下后，躲在自己的格间中继续备课。
“看看你那德性！”贾老师委实不想听这些，无奈刘老师的嗓门实在太大，字字都清楚地扎进她的耳朵里，“你才几岁？屁大的孩子，就当自己是老爷们儿了？学人家追女孩儿，还跟其他班的同学争风吃醋、打架斗殴！你真厉害啊！早恋不说，还给自己惹一身麻烦，你脑子哪根筋搭错了？我平时是这么教你的？学校是这么管你的？”
见男生一直咬着牙不说话，刘老师也骂累了，就说：“滚回去自己想清楚，今天为什么骂你。”
贾老师苦笑着摇了摇头，暗道自己的耳朵终于解脱了。(www.xing528.com)
不料，几天后，刘老师又在办公室中唠叨起来：“现在的孩子，太不懂事了！那个张大为，我说完他后，他倒来劲了，一天三封情书往人女孩的桌肚里塞，这是跟我叫板啊！不行，今晚得家访一趟。老师不能体罚学生，让他爹给他揍醒吧！”
贾老师犹豫一阵，开口道：“不如，让我试试劝他？青春期的孩子，这种事情如果家长处理不好，很容易给孩子心理造成伤害。”
刘老师抱着试试看的心态答应了，没想到，贾老师的劝解居然起到了立竿见影的效果。这天，他趁着办公室又只剩下他俩，赶忙向贾老师求教。
贾老师笑着说，“其实，我跟你说的意思差不多，只是换了种表达方式。我告诉他，他现在还在成长阶段，对于未来和人生并没有十足的掌控力。他成绩不好，家庭背景也不是很好，这就更需要他依靠自己的努力，为将来铺路。他很聪明，从情书中可以看出他的文笔很好，读过不少书，很有写作的天分。如果他愿意，以后可以考虑向这个方面发展。他个子不高，就更应该多锻炼，把写情书的时间用在打篮球上。他还小，有的是发育的时间。男生最重要的是才华，是事业。他完全有时间有能力改变他的人生，改变他的家庭。我还跟他说，你很关心他，只是脾气太急。为了不让学校处分得太重，你磨破了嘴皮，到处求人，才让他只是被记了个警告处分。这几天放学后，你还特意在后面悄悄跟着他，就是怕他被人报复。听了这些，他没说什么，脸红红的，跟我说了声谢谢就走了。刘老师，您啊，就是这样，一副热心肠，一张刀子嘴。很多时候，你改改脾气，事情早就办妥了。”
《圣经》箴言书中说：“一句话说得合宜，就如金苹果在银网子里。”金苹果和银网子乃是相得益彰之意。可见，话说得好，说得得体，不仅能说动他人，也会让自己受益。说服的最终目的是让他人接受我们的意见或建议，获得双赢甚至多赢的结果，而不是为了踩在别人的头上凸显自己的伟大。既然如此，何不温柔一些，体贴一些，让人在被说服的同时，感受到你的春风化雨呢？
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