环境创设：再设计成果

2015年，复兴高级中学全面开始校园改扩建工程。改扩建规划设计，我不仅请了建筑设计研究院的专家，还向教育文化学、教育建筑学、环境心理学等领域的专家进行咨询，目的就是为了让新校园环境创设中一丝一缕的细节都尽善尽美，让校园每一面墙壁、每一条走廊、每一个角落都富有育人的价值。

今天的复兴校园，每一处空间都有教育的功能和美学的意蕴——求真厅前广场的乌比莫斯环雕塑，象征“复”，两个圆环象征“旦复旦兮，兴我中华”，蕴含复兴的校名；圆环永远走不到尽头，象征复兴“求真永无止境”的校训；圆环正反两面贯通在一起，象征复兴“文理并重，德业兼修”的育人目标。更重要的是这个雕塑恰好与复兴的标志、校训墙和育人墙在一条直线上，形成了复兴校园的一条纵轴。

除了这条纵轴，复兴校园还有两条横轴。一条横轴是进入车站南路正门，由行健馆（体育）、来歌堂（美育）、复兴文化轴（德育，核心）、自得楼（智育）形成的教育轴，象征复兴“追求学生德、智、体、美全面发展”的教育目标。另一条横轴是进入新市南路校门，由立达学园纪念碑、办学理念墙、办学目标墙形成的历史轴。办学目标主张聚天下英才、不断开拓、力争卓越，充满自强不息的动感，而办学理念体现的原则则有不动如山的定力。二者一动一静，既展现着复兴的今天，又与立达学园纪念碑遥遥相对，和历史对话，向前辈致敬，表明我们目标、办学与立达和老复兴的办学目标、办学理念一脉相承。

这三条轴线合在一起，组成了一个“上”字，既象征我们身处上海，也寓意学校蒸蒸日上。“上”字形格局把学校划分为三个公共空间，每个公共空间有一处点睛之笔。一是正门前广场，点睛之笔是雕塑，主题词是文化；二是之升楼前广场，点睛之笔是纪念碑，主题词是历史；三是操场，点睛之笔是国旗杆，主题词是国家。我们在纪念碑的碑文里曾说过，教育关乎文明之传承，国势之兴衰，立达和老复兴的历史也证明了这一点。雕塑、纪念碑、国旗杆分别围绕在学校主楼之升楼的北、西、东三面，形成三星绕月的吉祥景象。(www.xing528.com)

图书馆的三个楼道外墙分别被设计成世界文化走廊、中国文化走廊、复兴文化走廊。前两条走廊是学生去往图书馆和食堂的通道，我们选择了各个时代、各个国家、各个领域最著名的人物，展出他们的画像，并在画像下面放一条他们的名言，让学生每天受伟人的影响。三楼的复兴文化走廊展览学生的作品，定期更换，让我们的学生站在巨人的肩上。

育人墙下设计了一个博雅展厅，用于展览学生的科技作品、文学作品、艺术作品。我们有智慧教室、探究实验室、博雅展厅，我们把教学理念寄托在这些校园建筑中，以凝固的音乐的形式呈现出来。