这篇课文统编教材安排在五年级下册第二单元，是根据罗贯中的《三国演义》译成的白话文。这篇文章选自长篇小说《三国演义》第四十六回“用奇谋孔明借箭献密计黄盖受刑”的前半回内容，回目中可以看到核心词“借”，并用“奇谋”做对应。教材中加的题目还把借箭的工具“草船”也写明了，题目这么一加，整个事件就浓缩于题目了，更有利于学生阅读和理解。因而“草船借箭”也就成为一个相对固定的内容了。
文章主要写三国时期孙刘联军和曹操在赤壁对峙，周瑜妒忌诸葛亮的才智，刁难诸葛亮。他提出要诸葛亮十天造十万支箭，诸葛亮却表示“只要三天”，还立下军令状。诸葛亮请鲁肃帮忙准备材料，鲁肃按诸葛亮吩咐准备了船、青布、幔子，但未见诸葛亮造箭，就去向周瑜汇报。一天、两天过去了，诸葛亮都没有动静，到了第三天四更天，诸葛亮请鲁肃一同前往，大雾天帮忙，再利用曹操多疑的性格，调了几条草船一字排开诱敌。曹操不清楚虚实，以为有兵士前来攻打，射箭十万余支，箭插满了草船，诸葛亮满载而归，如期交出十万支箭，立下奇功。周瑜不得不佩服。
对五年级小学生来讲，这篇文章的故事情节略为复杂。全文10个自然段，按事情的起因、经过、结果分三个部分推进。
第一部分（第1、2自然段），写周瑜妒忌诸葛亮的才能，故意让他十天内造出十万支箭，想借这个不可能完成的任务给诸葛亮定罪，但诸葛亮却承诺三天内造好十万支箭，还立下军令状。(www.xing528.com)
第二部分（第3—9自然段），写诸葛亮请鲁肃帮忙准备船只、军士、草把子，叮嘱鲁肃不要告诉周瑜。前两天不见诸葛亮有什么动静，第三天四更天，诸葛亮把鲁肃请到船上，在大雾弥漫时，把二十条布满草把子的船开向曹军水寨，由于天气原因，曹操看不清虚实，不敢轻易出兵，只叫弓弩手向江中放箭，二十条船的草把子上很快就插满了箭。
第三部分（第10自然段），诸葛亮把十万支箭如期交付周瑜，周瑜自叹不如。
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