队列队形术语是队列队形的专门用语。正确地运用队列队形术语，不仅有助于理解和掌握队列队形的要领，提高教学与训练的效果，而且对于普及队列队形知识、进行队列队形指挥、发展和丰富队列队形理论都具有重要的意义。
1.列。幼儿左右并列成一线，叫列。
2.路。幼儿前后重叠成一行，叫路。
3.翼。队形的左右端叫翼，左端为左翼，右端为右翼。
4.正面。队列中幼儿所面向的一面，叫正面。
5.后面。与正面相反的一面，叫后面。
6.间隔。个人与成队彼此之间左右相隔的间隙，叫间隔。
7.距离。个人与成队彼此之间前后相距的间隙，叫距离。
8.队形。幼儿共同做动作时所排成的队伍的形式，叫队形。
9.队形宽度。两翼之间的横宽，叫队形宽度。
10.队形纵深。从第一列到最后一列的纵长，叫队形纵深。(www.xing528.com)
11.横队。个人或成队左右并列组成的队形，叫横队。在横队中，队形的宽度大于（或等于）队形的纵深。
12.纵队。个人或成队前后重叠组成的队形，叫纵队。在纵队中，队形的纵深大于（或等于）队形的宽度。
13.方队。横宽和纵深大体相等的队形，叫方队。
14.基准幼儿。教师指定作为行动目标的幼儿，叫基准幼儿。在通常情况下，右翼排头的第一个幼儿为基准幼儿。如需指定其他幼儿为基准幼儿，则应明确“以×××（幼儿姓名）为基准”或“以左（右）翼为基准”。
15.伍。两列或两列以上队形中前后重叠的幼儿，叫一伍。如果最后一列人数不足，叫缺伍。向后转时，后面的幼儿应进到前列补足缺伍。前列的幼儿离开队列时，其位置应由其同伍的幼儿补进。
16.排头。位于纵队之首或横队右翼的一个或几个幼儿，叫排头。
17.排尾。位于纵队之尾或横队左翼的一个或几个幼儿，叫排尾。当纵队向后转时，排头变为排尾，排尾变为排头。
18.步幅。一步的长度（前脚脚跟至后脚脚尖的距离），叫步幅。
19.步频。每分钟所走的步数，叫步频。
20.口令。口令一般由预令（指示词）和动令（动词）组成。预令是口令的前部分，使听口令者注意并准备做动作；动令是口令的后部分，使听口令者立即做动作。预令和动令之间一般有一定的时间间隔。如，“向右看——齐”，“向右看”是预令，“齐”是动令。有的口令只有动令，如“立正”“稍息”“报数”“解散”等。
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