户外体育活动是体育活动的重要组织形式之一。根据《幼儿园工作规程》的要求，每天必须组织幼儿在户外开展一小时以上的体育活动。
（一）户外体育活动的意义
幼儿在户外进行体育活动，不仅可以获得更大的活动空间，可以享受阳光和新鲜空气，而且可以满足自身对不同环境交替、不同活动交替、身心各部分动静交替的需要。
幼儿在户外进行比较自主、自由的体育活动，能够弥补早操、体育课等限制性较强的体育活动方式的不足，更好地满足不同幼儿的不同发展需要。幼儿通过自由地选择活动学习选择，通过自主活动提高自主自律的意识和能力。同时，教师也有了更多的机会充分地观察幼儿、了解幼儿。
（二）户外体育活动的内容
1.利用环境和大型设施的锻炼活动。可以利用楼梯、操场、游泳池、假山、人造迷宫等人工环境开展体育活动，也可以利用田埂、土坡、沙地、树林等自然环境开展体育活动。
2.利用大、中、小型专业体育器材的锻炼活动。利用大型器材如攀登架、攀岩墙、组合器材等，中型器材如各种车辆、平衡木、拳击袋等，小型器材如毽子、皮筋、跳绳、沙袋、各种球类等进行锻炼活动。
3.利用各种替代性器材和自制器材的锻炼活动。可以用桌子、板凳、梯子、轮胎、包装纸箱开展活动，也可以用废弃的饮料罐制作拉力器等开展活动。
4.各种体育游戏。可以是教师传授的游戏，可以是幼儿相互学习的游戏，也可以是幼儿自己临时“发明”的游戏。
（三）户外体育活动的保障
幼儿园各班必须保证做到不论在什么季节，每天都要到户外活动，而且要在户外开展体育活动。户外体育活动能使幼儿复习巩固体育课中学习的各种基本动作和体育游戏，丰富幼儿的生活，培养幼儿对体育活动的爱好，也便于教师观察和了解幼儿，以利于更好地施教。(https://www.xing528.com)
1.要保证足够的时间，每天下课后、午饭前、午睡起床后及晚饭前后的时间都可以进行。一般小班20分钟，中班、大班20—40分钟。不能因为上课或进行其他活动而挤占户外体育活动的时间。
2.要准备足够数量的大、小型体育器械和玩具，如跳绳、皮球、风车、铁环、滑梯、攀登架等。
3.要有场地。有条件的幼儿园，最好每班有固定的场地用来开展户外活动。如果园内场地少，可全园统一计划安排，使各班轮流使用场地；也可将幼儿带到附近公园或公共体育场去开展活动。
（四）户外体育活动的组织
1.要有目的、有计划地开展户外体育活动。
2.户外体育活动可由教师直接组织，也可让幼儿独立活动。
3.幼儿可集体玩体育游戏，也可三三两两玩游戏，可使用体育器械进行活动，也可徒手玩耍，总之要使户外体育活动开展得多样化。
4.在幼儿独立活动时，教师要在动作、活动方式、道德行为和智力活动诸方面对幼儿进行引导和教育。
5.在户外体育活动中还可组织不同年龄的幼儿共同活动。
6.教师要设法吸引全班幼儿都积极参加活动，避免有的幼儿站在旁边只看不动。教师要随时观察幼儿的各种动作，有不正确的地方要及时纠正。活动时要注意安全。
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