“中日儿童夏令营”中，两国儿童在有些方面形成了鲜明的对比：日本学生的背包都鼓鼓的，里面装有干粮、水、简易自救器材等生存必备的东西，而中国学生的背包却是瘪瘪的，路上只好吃别人带的东西；日本学生有病咬牙坚持不掉队，而中国学生走累了就要坐车；日本学生把夏令营当作艰苦锻炼的好机会，因此不要任何照顾，中国孩子却把夏令营当成游山玩水……从对比中看到，中国学生在吃苦精神、生存意识和竞争意识等方面，远远不如日本学生，这实在让人忧虑。
小建议
小时候吃一点苦头，受一点挫折未必不是好事。
若论物质条件，我们与日本显然还有不小的差距，但比较日本的学生，我们的大多数学生实在太安逸了。由此可见，让学生太安逸但这实在不是爱而是害。
日本为了培养学生从小具有顽强坚韧的意志和健壮的体质，十分重视对学生进行艰苦教育。近年来，日本为数不少的中小学推行了一种“上山下乡”、“土留学”活动，即让学生到生活条件差的岛屿、农村、山寨去经受艰苦劳动的磨炼。每天早晨，天刚刚亮，参加“土留学”的学生就赶紧起床，自己动手做早饭，饭后马上同农民一起下地干农活。通过“土留学”，许多学生反映“精神特别愉快”；“比在城市里身体健壮”；“更爱劳动了”。日本人如此培养自己的后代，是明智而有远见之举，值得我们借鉴。(www.xing528.com)
全国十佳少先队员边荣唐，小时因家里穷，没钱买玩具，他便用黄土捏出汽车和妙趣横生的小动物。上小学二年级时，妈妈患病，他学会了做饭、炒菜；每天晚上要照顾妈妈喝完药，才忍着困乏做作业。然而，他的学习成绩始终保持优秀，连年被评为“三好”学生。对于今天城市中孩子的丰厚生活而言，边荣唐的童年是不幸的，可他早早就拥有了自强自立的精神，适应环境战胜困难的能力，这又何尝不是生活对他的厚赐？
当然，我们并非要故意制造民族和个人的苦难。从某些意义上讲，艰苦的环境、艰苦的磨难，对人的一生特别是对青少年的成长是必不可少的。人们常说孩子是国家的未来。为了下一代的成长，为了中国的未来，要拆除学生周围人为的“保护特区”，让学生在困难中培养坚强的意志和健壮的体质，这是当今摆在全社会面前的艰巨任务。
没有经过磕碰的学生，将来必然经不起磕碰。各位父母：请别让孩子太安逸了！
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