阳 静
五年前，怀揣教育梦想，我顺利考入城北小学校，进入英语学科团队，开始了自己的从教生涯。可能是自己比较慢热，不善与人交流，刚来学校时，我并没有迅速融入团队的怀抱。第一次上组内教研时，没有和组员一起备课，而是自己设计好教学流程，直接让英语组的老师们去听课。课后，可能觉得说太多会打击我，同事们反馈的信息较少，我也没有进一步虚心请教，于是第一次组内教研就这样不了了之。之后因学校人事安排的变化，我暂时离开了英语组。
第一次感受到团队的温暖是在一年后再次回到英语教学岗位。每年秋季学期街道办都要分学科进行教研，而英语组还未在街道办上过课的就属我和另外一个年龄相仿的同事徐羽，于是出去上课的名额就顺理成章地落在了我俩头上。我还是单打独斗设计教学，并信心满满地给他们上了节组内教研课。我的教学模式是单词到句子再到课文，现在看来教学过程有些碎片化，与提倡的情景教学完全背离。上完课后，我仍自我感觉良好，这次他们不再淡定了。学校“青蓝工程”与我师徒结对的何老师委婉地说：“静静，你来这么久，我们还没帮你好好磨过课，现在我们一起来看看这节课哪些地方可以修改一下……”接着组内老师结合本节课教学目标及教学内容，引领着我一起修改了这节课的教学流程，然后又反复地帮我磨课，评课，修改……最终在街道办教研活动中顺利完成了任务。
不知是幸运还是不幸，接下来的一期赶上了县优质课竞赛。由于徐羽请了产假，这差事自然落到我头上。我深知自己才疏学浅，难担此任，因此文件下来时我便说道：“我不去，我害怕。”组内姐妹却鼓励我：“有我们帮你，不怕！”最终在他们的劝说下我勇敢地迈出了脚步。
这次县优质课竞赛一共给出了三个课题，街道办选其中一个课题进行初赛，出线的再到县上说课比赛。有了街道办上课经历，我以为这次竞赛和上次一样，没什么大不了。但是组内姐妹的重视和紧张让我意识到了这次比赛的重要性。幸运的是，在她们的不懈帮助下，经过反复的磨课、评课、改课，我最终在街道办顺利出线。忙碌告一段落，以为可以稍做休息，谁料县上说课更难，需要同时准备三个课题，工作强度是街道办比赛的三倍。面对如此情形，我犹如热锅上的蚂蚁。这时，组长提出让组内老师分工，当天晚上就回去各自构思一个课题，理清思路，查找相关资料，第二天大家再一起讨论优化。由于前期的有序分工和会面后毫无保留的讨论发言，短时间内我们还是优化出了三个课题的教学方案。庆幸的是，课前一天抽课题我刚好抽到最熟悉的，预赛中在街道办上过的内容。
说课比赛这天大家都有教学任务，但组内姐妹们都抽空来到现场给我加油。组长春燕把她的鞋子借我，还早早地为我准备了早餐；利利和凤利用隔壁空教室指导我又练习说了一遍流程；教导主任何老师在百忙中赶在上午结束前来到现场为我完善教具。还好没有辜负大家的努力，我最终顺利晋级到县上参加决赛展评。(www.xing528.com)
在国庆节期间，我在家准备决赛时的教学设计“We have a big family dinner”一课，该课主要内容是如何向外国朋友介绍我国的农历新年。我先按照自己的思路将课件发给他们看，由此开启了国庆期间的云磨课。好课确实是磨出来的，每一次磨课都有新的收获。在接下来的十多天里，每天都有新思想的萌发：可以用沙画导入新课；板书用写信的方式展现出来；用春节回家的感人视频升华主题……初次接触这种高强度思考的我，完全没了自己的思想，但她们安慰我：“还好你能get到我们的点。”在这个过程中，我对自己越来越有了信心，或者说是对她们有了信心，因为在这样一个优秀的团队中，没有进步是不可能的。何老师每次都能灵光一闪想出绝妙的点子，春燕能将教学设计与板书紧密结合，利利能教我用精练的语言让学生明白教师指令，凤和宝婧在我需要帮助的时候及时伸出援手。于是博采众家之所长，一节设想精彩的展评课出炉了。
县上比赛这天我早早地来到比赛场地，试试课件、背背流程。不一会那几张熟悉的面孔也都出现了。但是紧张的我已经记不清是谁帮我将教具带到现场，是谁帮我戴上的耳麦，是谁协助我挪动黑板……在比赛过程中，本以为大家如此辛苦付出会收到较大收获，但遗憾的是我的表现并不是最出色的，最终以第四名的成绩无缘市上决赛。
赛课后，我认真反思了整个过程，不难看出光有团队的帮助是不够的。在比赛的全过程中，由于我前期学习积累不够，缺乏教学理念支撑，以至于教学思路打不开，只能按部就班地完成教学设计的各个环节，课堂缺乏灵动与生命活力。当我还在纳闷自己没有想象中进步那么大时，他们却一针见血地告诉我：“你还没有将所学知识内化。”是啊，团队是风向标，但始终还需我们自己掌舵。
何老师曾对我们说：“一个人可以走得很快，但只有一群人时才能走得更远。”如果当时我选择一个人走，可能连走出学校的机会都没有。现在的我至少已经勇敢地迈出了一大步，虽然没有取得多好的成绩，却有了一笔宝贵的财富。“单丝不成线，独木不成林”，有了这几次的公开课经历，我更加注意夯实自己的教学技能，让单丝变得更加粗壮，使英语组这根绳，更结实，更强壮，更坚韧！
（作者单位：四川泸县城北小学校）
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