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幸福滋味 - 乡村小学英语教师教学故事集

时间:2023-08-07 理论教育 版权反馈
【摘要】:从这节课上,我记住了小烨。我看到小烨也来了,这时很多在操场上玩耍的同学也围过来,好几个老师拿着手机拍她们慰问的照片。这时小烨感激地望了望我,我向她竖起了大拇指。很久之后小烨跟我说:“杨老师,我很喜欢你,你像妈妈一样。”前一秒钟能把你气得要崩溃的孩子,下一秒钟就给你递过来热水来,这种过山车似的情感体验能够让你上瘾,因为这是唯有教师才能尝到的幸福滋味。

幸福滋味 - 乡村小学英语教师教学故事集

杨 阳

那是2016年的9月,刚送走了一个毕业班又开始了我的新一轮的三年级,或许教育就是这样,我们始终站在讲台上,而下面坐着的学生换了一批又一批。拿到点名册之后,我开始点名,点到小烨的时候,一名瘦小的,还流着两行鼻涕的小女孩从自己的座位上站了起来,班上有好些同学偷笑起来。我不明就里,问道:“什么情况?有什么好笑的?”这时有一位男生说:“老师,她这里有问题。”说着便指了指自己的头。我愣了一下,说:“可以随便嘲笑别人吗?这就是大家从小到大受的教育吗?”有几个同学不好意思地说:“不可以,老师说不可以随便嘲笑别人。”从这节课上,我记住了小烨。下课后我到办公室找到他们的班主任了解了小烨的情况,原来她家里十分贫困,是精准扶贫户,妈妈精神上有点问题,所以孩子受了一些影响,反应比其他同学慢一些。

第二次在去上课的时候,我特别注意到小烨,我教读单词的时候她也很认真地读,但就是不举手,我考虑到她的情况,到抽读最简单的单词时,我就点小烨的名字,把机会留给她。可是我点了她之后,她站起来就不说话,我以为她不会,就没有再勉强。第二次教读之后,我观察到她读对了,我马上又开始抽她,她又不说话了。下课之后我找到她,耐心地问了她为什么,她才小声地结结巴巴地说:“老师,我怕同学们嘲笑我,大家都不爱跟我说话。”听了之后我心里一阵难过,从这之后我就想应该怎么让她自信一点呢?

这天,学校来了几个镇上的领导,带了些书本和文具来慰问学校的贫困户,广播通知相关同学到操场集合。我看到小烨也来了,这时很多在操场上玩耍的同学也围过来,好几个老师拿着手机拍她们慰问的照片。看小烨的表情像要哭了一样,我赶紧走到她旁边,她看见我一下就抱住我:“杨老师,我害怕。”我拍拍她的肩膀,低声安慰了几句。没想到,就是这样一个再寻常不过的举动,让她对我信任无比。

在接下来的英语课上,我还是按照之前的方法,有最简单的单词,我给她留着让她来读,她战战兢兢地站起来:“red.”班上同学不可思议般地“哇!”,并且用力鼓起掌来。我微笑着看着小烨说:“同学们,让掌声停留得更久一些好不好?”“好!”教室里掌声再次响起来。这时小烨感激地望了望我,我向她竖起了大拇指。慢慢地她也敢举手了,可是也不是每次都能答对,我怕打击到她的信心,怎么办呢?我每次上课之前把她叫到办公室,提前给她预习本节课要学的内容,把一些单词先让她学会,于是上课抽读单词时她总是比别人先举手,班上的同学都是一脸惊讶的表情:原来小烨这么厉害?!渐渐地我发现,其他同学有找她问问题的,小烨也越来越自信,大家也愿意跟她玩了。班主任和其他老师找到我说:“杨老师,你是怎么办到的?怎么小烨的英语学得这么好?”很久之后小烨跟我说:“杨老师,我很喜欢你,你像妈妈一样。”听到这句话的时候,我的心一下子就柔软起来,我感觉一切付出都是值得的。(www.xing528.com)

2019年,一场新冠疫情在全国暴发,所有的学校都推迟上课,最后为保证教学不落下,大家纷纷采用了网络上课,英语课也不例外。在返校上课的前几天,我要求学生发给我网络学习的图片。一天下午我收到了一张照片,一个穿着厚棉袄的小女孩坐在树林里看着手机,十分认真地在看我上网课,图片放大一看,这不是小烨吗,怎么在树林里学习呢?我打电话给她,想问一问这是什么情况,这么冷的天为什么坐在树林里上网课啊?小烨不太好意思地说:“杨老师,我们家没有安装网络,我树林旁边有一邻居安装了网络,我在蹭网,每天去打扰别人不好意思。”听完后我内心翻涌,古有匡衡凿壁偷光,修成一代名相,今有树林蹭网,我为孩子感到骄傲。

从毕业后走上讲台到现在已经整整八年了,说实话,教师这份职业真的很辛苦,每天从早上六点过开始出门,晚上要七点多才能到家,有一段时间真的是快要坚持不下去了,身心俱疲。不过从小烨的事情当中我也明白了一些道理,其实教育这份职业,不仅仅全是老师给予学生,从这些过程中我也得到了别的职业所没有的感动和成就感。前一秒钟能把你气得要崩溃的孩子,下一秒钟就给你递过来热水来,这种过山车似的情感体验能够让你上瘾,因为这是唯有教师才能尝到的幸福滋味。

(作者单位:四川泸县云锦石马中心校)

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