邹佳蓉
一个沉闷的下午，我站在讲台上手舞足蹈地讲解着，学生们却坐在讲台下毫无生气地听着，抛出的问题没人应和，整堂课无聊极了。课后反思，想起苏霍姆林斯基的话：“如果老师不想方设法使学生产生情绪高涨和智力振奋的内心状态就急于传授知识，不动感情的脑力劳动就会带来疲倦，没有欢欣鼓舞的心情，没有学习的兴趣，学习就会成为学生的负担。”有什么办法能创设好的学习氛围，激发学生学习热情，让学生乐学善学呢？
一次镇级师德师风演讲比赛复赛，牛滩小学倪宇诗老师的希沃白板课件给了我不小的震撼。希沃白板课件的动画效果和其强大的功能，给我留下了深刻的印象。人对未知的世界总是充满无限的好奇，就像我对希沃白板一样。在学校还没有让我们进行系统学习的时候，我就开始了研究。记得那段时间，我几乎每晚都要花一两个小时来制作希沃白板课件。在没有深入了解希沃白板的时候，制作的希沃白板课件就跟简单的PPT课件没多大差别，只是网上储存功能占了一些优势。经过一段时间的使用后，我发现软件里面的四线三格功能、克隆功能、蒙层功能非常适合英语课堂的教学。在课件里使用四线三格功能书写单词和句子，能帮助学生们更加直观地认识英语的词形。渐渐地，我发现学生们的英语书写越来越规范，试卷上连词造句的得分率也高了许多。软件里的克隆功能和蒙层功能也让我的英语课堂变得有趣多了。我记得上五年级上册Module 5 Unit1 There are only nineteen crayons这个单元时，我就使用了这两个功能。本应该呈现的蜡笔图片，我没有马上呈现，而是用蒙层功能遮住图片，上课时用橡皮擦一部分一部分地擦掉，让学生们来猜，这就将他们的注意力集中起来了，接着用四线三格呈现蜡笔的单词。几个操作一气呵成，连平时打瞌睡的同学也瞪着大大的眼睛认真起来。这个单元的一个重点是数字的表述，针对这个知识，我也是用克隆功能深深地吸引了他们。复习数字1～10的时候，我运用希沃白板的克隆功能，在页面上将蜡笔一支一支地复制拖动出来，好似神奇的魔术。看着他们吃惊的表情，我得意极了。
希沃白板逐渐在全校风靡起来，老师们对这个软件都赞不绝口。没过多久，县多媒体应用课件制作竞赛就来了。学校老师们积极参与，我也不例外。为了这次比赛，更为了老师们能更好地应用这个软件，学校专门安排了一次希沃白板的培训会。培训会后，我对这个软件的了解更深了，加上自己再花时间去尝试各个功能，我对希沃白板有了更全面的认识。在之前课件的基础上，我还加上了自己最新发现的单词卡片功能、图片编辑功能、思维导图功能、课堂活动功能等。修改了一次又一次，等自己觉得不错了，才交了上去。一段时间过去了，老师们开始进入繁忙的后期复习阶段了，这个课件比赛也被大家遗忘了。在一个繁忙的星期一下午，我正无精打采地听着周例会，忽然耳边传来校领导赞赏的声音：“这次希沃白板课件制作比赛，我们学校好多老师的课件都获得了不错的成绩，在这里通报一下……邹老师的课件《There are only nineteen crayons》获得了县一等奖的好成绩……让我们对以上老师表示祝贺。”听到我的课件获奖的消息，我立马来了精神，“努力没有白费”，我这样想着。(www.xing528.com)
意外的获奖加深了我对希沃白板制作的兴趣，不管是语文，还是英语，我都会用上希沃白板。虽然希沃白板课件的制作很花时间，我却乐此不疲。“我要来……”“我，选我！”“哇……”自从有了“希沃白板”，我的英语课堂，即使在下午，学生们也特别积极。除了在课中使用软件里的蒙层功能、放大镜功能、克隆功能来吸引他们的注意，调动他们的积极性外，我还喜欢在课堂的后十分钟时间里，给学生们来一次课堂知识点的游戏活动，通过玩各种游戏来巩固他们对知识点的掌握。以前觉得学生获得知识很重要，现在越来越发现，培养孩子们的学习兴趣更重要，而希沃白板正好就有这个作用。希沃白板的使用给我的课堂带来了惊喜。
正当老师们都沐浴在希沃白板带来的惊喜中时，2020年10月，带着学校领导的信任，我参加了泸县国培计划青年教师助力培训项目。国培学习中新的多媒体辅助工具——focusky又开始进入老师们的视野。我想，我的“新大陆”又出现了……
（工作单位：四川泸县牛滩玉峰中心校）
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