张 剑
初次相遇
“Open your book.Turn to page14. Read after me！”
“They are...”
“上小学英语课就是这么简单嘛。”刚踏上三尺讲台的我在心里洋洋自得。对于英语课堂教学，我只是做着几张简单的幻灯片，让学生跟着自己大声朗读，拿着书给孩子们照本宣科。我以为这就叫上课。然而就在不久后的某一天，学校的教务主任便给我安排了一次外出学习，这一次学习，让我意识到自己的无知，也让我开始触及现代英语课堂教学的门槛。我与它邂逅，我也因此彻底改变……
这次的学习中，我有幸观摩了来自合江县谯梁老师带来的精彩课堂。课堂中我不仅被老师优秀教学设计所吸引，也被精美且先进的课件及教学工具所震撼。不仅有精美的图片、清晰流畅的语音片段，还有着趣味满满的课堂活动。特别是当他拿出手机当场拍摄学生所完成的课堂活动并展示到电子白板上，通过手机与电子白板与学生进行互动，我才明白，原来小学英语课堂教学还可以这样。这是我从未接触过的东西，我觉得它彻底为我打开了眼界。
课后，我迅速找到谯老师，向他请教他的教学课件的做法，知道了这款软件叫作“希沃白板”。
牛刀小试
了解“希沃”后，我便一改从前照本宣科的教学模式，课堂中我不再是仅用着几张“过时”的PPT，不再是仅靠我对学生进行教读。我尝试着通过“希沃白板”给课堂“加料”，丰富我的教学活动。这样的改变，也让我取得了一定的成绩，并坚定了自己的信心。
2019年3月，我受到学校的委派，到县上参加小学英语微格课竞赛。这是我第一次外出参加县级竞赛，因此学校和我对此都非常重视。我认真备课，力求在这次比赛中有良好表现。在课件制作方面，我便用到了“希沃白板”。我所讲的内容是三年级下册M4U1“Do you like meat？”因此我在制作课件时，采用到了许多食物的图片对学生进行单词教学。之后我又使用到了“希沃白板”上的课堂活动小游戏——判断对错对所学食物单词进行复习巩固与检测。课堂小游戏的加入，丰富了课堂，也带动了课堂的氛围，让学生在玩中学，学中玩。课后，评委老师也对我的课堂活动以及课件制作予以肯定，最终我也获得了全县一等奖的成绩。这样的成绩也极大地鼓舞了我，让我坚定了要把像“希沃白板”这样的现代计算机交互技术应用于我的课堂教学的决心。
遍地开花(www.xing528.com)
自从因计算机辅助教学而改变教学模式取得成绩后，我便更加深入地研究了计算机交互技术如何有效地融入现代英语课堂教学。英语单词卡片、四线三格、思维导图、创设动画形成语言情境……这一系列的方式都可以在丰富课堂活动、形式的同时激发学生学习英语的兴趣，有效地提高学生的学习效果，从而达到教学目的。
“Is it a monster？”
“Oh，help，help！”
看！学生们正在通过白板上形成的动画情境模仿课本上的Sam和Amy进行对话表演呢！孩子们玩得开心，在模拟情境中声情并茂地进行语言交际。在这里，孩子们敢说，想说，这极大地锻炼了孩子们的口语交际能力。
“老师，再来一次，我一定能全对。”
分组PK让孩子们很有兴趣，他们不仅能快速复习巩固当堂课的知识，还能和同学进行竞赛，看看谁掌握得更好。孩子们乐于参与，也乐于主动积极地去对所学内容进行记忆，既保留了孩子们的童真，也让他们学到了知识。
现在，受益于教育均衡，各个乡镇学校教室里都装上了先进的电子白板，计算机辅助教学也慢慢地走进了乡村课堂，让乡村老师及孩子们也能从中受益。如今，计算机辅助教学正在遍地开花……
科技改变生活，而你——“希沃白板”改变了我。“希沃”带给我的改变是突破性的，它把我如“一潭死水”的课堂教学变得生动、活泼、有趣。
（作者单位：四川泸县奇峰学校 张剑）
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