教学中的跳跳糖，希沃白板让学生专注于课堂

陈　林

一提到“跳跳糖”，你首先想到的是一口吃掉它的感觉——甜甜的、活泼的，在嘴里翩翩起舞，让你忍不住闭眼享受，同时它又刺激着你的舌尖，让你无法忽视它的存在。而我的教学中也拥有这样一颗美味的“跳跳糖”——希沃白板。

作为教学中的“跳跳糖”，希沃白板能够牢牢抓住学生的“味蕾”，把孩子们的注意力牢牢锁住在课堂上。各种有趣的活动就像是一颗颗在舌尖炸开的糖果，能随时调动着孩子们的积极性，让他们充分地参与到课堂中来。同时也让老师摆脱了照本宣科的弊端，只要有网络，我们就可以搜罗世界各地的丰富资料让学生开阔眼界。这样一颗奇妙的“跳跳糖”谁能不爱呢？

初尝甜蜜

在成为一名小学英语老师之前，我都在和高中大朋友们打交道。开学前想着要面对活泼好奇、总是有“十万个为什么”的小朋友，心里有几分紧张。毫无头绪的我打开了万能的淘宝APP，花了12元买了一份有flash、PPT、教案等一系列教学资源的资料包，顿时安心了许多。开学半个月左右我一直都使用PPT进行教学，直到去参加第一次教材培训，上课的老师利用希沃白板上了“Point to the door”，效果特别好，尤其是转盘游戏吸引住了我的眼球，正好我的组内教研也是这一课。那一刻，学习希沃的种子就默默地在我心里发了芽。

回到学校后，我飞也似的打开电脑，下载了希沃白板5。看着它的一个个功能，这也太人性化了吧！有四线三格，有词典，有许多操作简单效果好的游戏设计，还有很多可以自由发挥的动画效果。我开心得差点原地转圈圈，二话不说，新建课件“Module3 Unit1 Point to the door.”开始尝试！我一步步按照自己的教学思路，利用图片教授单词、短语。到练习部分，尝试着利用简单的出现和消失动画做了一个转盘游戏。“我简直就是个天才！”这话一出换来了妈妈的一个白眼。顺利完工后，刚到周一我就迫不及待回学校上了组内教研课，效果确实不错。孩子们的积极性和参与度都非常高，前辈老师们也表扬了我，我心里就像吃了跳跳糖一样美滋滋的。那一刻我明白了更新知识与自我学习的重要性。

舌尖绽放

在尝到了甜头后，我又迎来了我的“上岗课”。经过一段时间的运用，我对希沃的常用功能已经熟记于心。这一次我选择了“Module8 Unit1 Is it a monster？”一课。我利用路径动画把本课的学习内容设计成了“Fight the monster”的闯关游戏，牢牢抓住了三年级小朋友的眼球，让他们在游戏过程中掌握了本课的重难点。最后我的上岗课也取得了圆满的成功。唯一不足的是，那时我并不知道还有“磨课”一说，如果能够多参考几位老师的建议，肯定会更加完美。(www.xing528.com)

结合课后老师们的建议，我提交了这一课件作为当年“希沃课件大赛”的参赛作品，最终获得了二等奖，还得到了一个粉红保温杯作为奖励。跟妈妈说了后，这一次她露出了可爱的大门牙。

尝到甜头后，为了进一步提升课件的精美度和设计的有效性，我参加了希沃的训练营，学到了不少功能的使用方法与技巧，同时也发散了我的思维，让我认识到很多游戏设计可以举一反三多重运用。希沃就像一个无穷无尽的宝箱，我总忍不住埋头探寻宝藏，而它也时常给我惊喜，就像舌尖上的跳跳糖，你摸不清楚它什么时候会给你来上“一蹦”。渐渐地，我们就这么坠入了“爱河”无法自拔。学习带来成长，而成长带来快乐。在路上，不止步。

回味无穷

热烈的“甜蜜期”过后，我们的感情慢慢归于平淡，它已经渗透到我的教学生活中了。慢慢地，对它不再有当初的热情了，有时甚至会抱怨花费太多时间在它身上。正遭遇瓶颈期时，相继而来的微课大赛和国培又再次激起了我们平淡生活的水花。准备比赛时，我翻看着以前精心制作的课件寻找灵感，仿佛又回到了“热恋”期，退到心底角落的甜又慢慢涌了上来。参加国培后，我学习了更扎实的理论基础，也认识了很多不断努力积极向上的同学。恍然大悟，我所做的、所学的还远远不够。于是我又为希沃5找到了新的小伙伴，学习自己制作动画，自己进行配音，我的青春与热爱好像又回来了。

回望这一路走来的路，收获最多的当然是成长。计算机辅助技术占据了我教学生涯中不可或缺的地位，它的运用能够极大地提高教学效率，实现最优化的教学目标。CAI的生动性、交互性、直观性等特点都非常符合小学生的年龄、心理和性格特征，尤其是对于活泼的小学英语课堂来说，它更是无可替代。带着这颗美味的“跳跳糖”，成长路上，我一步比一步走得坚定而有力；带着甜蜜出发，一路欢声笑语。

（作者单位：四川泸县喻寺中心小学）