中考高分作文：发现生活之味，领悟味中之道

题目呈现：

请以“有味”为题写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

写作导引：

这是一道标题式的命题作文。题目“有味”是动宾短语，引导学生在日常的生活中，用心发现，静心细品“生活之味”，思考领悟“味中之道”。写作此题，学生可从以下两个方面进行构思：

1．理解“味”的内涵，挖掘“味”的意义。“味”的本义是“滋味、味道”，比喻义是“某种体验、感受”。从“味”的本义出发，学生很快联想到生活中通过嗅觉、味觉感知到的“味”。比如端午的粽子、春节的年糕、中秋的月饼、妈妈的拿手菜、家乡的特色小吃，以及能散发出“味”的茶、咖啡、花草等，进而再联想到这些具体实在的“味”背后所隐藏的意义和情感，比如亲情之味、乡情之味、人生之味等。

从“味”的比喻义出发，学生可以理解为在自己的成长历程中，一些人、事、物所带给自己的真切、深刻、难忘的体验和感受，从而启发自己在某方面的认识和收获。比如成功之味、失败之味、奋斗之味等。如果学生只是就味写味，未能挖掘出“味”的意义，文章的立意会显得比较肤浅俗气。如能扣住“味”的深刻意义，那文章的立意就会高人一筹。

2．确定立意后，构思如何选材和剪裁，选择合适的写作手法。文章可以缘事生感，叙写一个中心事件，或围绕一个中心叙写一组事件，在此基础上生发出自己的内心感受。还可以“多法生感”，既可先“事”后“感”，卒章显志，升华情感；也可将“感受”融化在“事件”的叙写过程之中，“生发”于无痕。那种通篇无事、跟着感觉走的文章只会给人以无病呻吟、“为赋新词强说愁”之感。所以，只有事件叙写得“厚实”，生发的感受才会“真切”。

另外，在叙写事件时要让细节打动人，要用敏锐的触觉去捕捉，用细腻的笔触去描写生活中那些能体现“有味”的、让人的心灵为之一颤的场景、画面、镜头，让读者的心弦在作者柔柔地拨弄下产生共鸣，这样才能收到“平凡的事物给人以最多感动”的构思之效。

初稿

有　味

广东实验中学　郑晴麟

一个周日的傍晚，我拖着疲惫的身子回到家中。心情在瓢泼大雨中被淋湿，上课前随便吞下的食物早已耗尽了能量，我摸着空空如也的肚子，叹着气，想着如何撑过没有零食的夜晚。

在公交车上看见了窗外一家高级料理店，再想想今晚只能吃剩饭的自己，我心中不禁泛起一阵酸苦。

终于回到了家，踏进家门的那一刻，迎接我的却是意料之外的食物的香气。

桌上放着的，是一盘金黄的煎墨鱼饼，鲜甜的气息勾着我在桌前坐下，我颇有些迫不及待地夹起一块咬了下去。墨鱼饼依然温热，鲜嫩香甜在口中绽开，消除了我的疲惫，带来了几分惬意。

我吃着墨鱼饼，瞥见盘子下有一张纸条。抽出一看，是母亲的字迹：“我去买东西了，想着你快回来，可能饿了，就做了点吃的。”

我心头一暖，又有些羞愧。

我从小就爱吃各种美食，可以前我总觉得，只有珍馐佳肴、饕餮之餐才算是真正的美味，也常常羡慕那些坐在高档的餐厅里，穿着体面的礼服，用着全套礼仪的优雅人士。

而平日的家常菜，则总是被我忽视，甚至有时是厌恶。曾经的我，认定这是无味的食物。

以前我也总是羡慕无意间在电视上看见的各种人物，他们或是演员明星，艳丽动人、光彩夺目；或是商领政要，举足轻重，引人关注。我常想，像他们这样光鲜亮丽、浓墨重彩的生活，才算是有味的生活吧？

然而我过的却是再普通不过的日子。我虽并非一无是处，可也只是一个随时都可被替代的平凡的人。我认为，这样的生活是枯燥乏味的。

是的，我本是这样想的。然而这个晚上的事却点醒了我。家常饭菜虽然并没有精致的外表、顶级的食材，但也有不同于华丽料理的温馨的味道。

一个人的生活也是如此。作为普通人，我们或许无法拥有精彩非凡的人生，但过着平淡而有序的生活，享受着每天小小的美好、小小的幸福，也不失快乐。

是啊，生活无论咸淡，皆有滋味，若未能谱写波澜壮阔的宏大画卷，那么便专心绘下属于自己的小小图画，不也津津有味吗？

作者写后反思：

写这个题目之前，我在选择素材上想了很久，但是写完后觉得素材还是一般，不够出彩。此外，我觉得自己在“有味”之前写的“认为无味”的部分有些多，有些繁复，而且点题也有些晚。描写有些苍白，不够生动，事件与回忆思考有点割裂。

教师评语：

文章立意颇有可取之处，轰轰烈烈是“有味”，平平淡淡也是真；在呼啸浮躁的当下，感受亲情的温馨，肯定普通日子的美好，很有针对性。但文章结构有大问题。该文前半在记叙一件事情，后半都在议论抒情，文体上为四不像。要么以前半的叙事为基础结构全文，中间夹叙夹议或在篇末点题升华，那叙事时应该把重心放在反转上以强化效果，并且注意前后针脚要关联密切，如“今晚只能吃剩饭”前后文都未提及原因，就属于针脚松散行文拖沓。要么把前半浓缩为一个引子，后文多加几个平凡生活有味的事例，对文本拓宽挖深，给人以感染和震撼。

修改建议：

1．从构思的角度看，要注意文章前后的逻辑关系，详略的处理，叙述和议论抒情的比例。可采用先抑后扬的写法，先写之前觉得自己平凡的生活乏味，羡慕别人光鲜亮丽的生活，再重点详写自己如何发现平凡生活的有味，“有味”表现在哪？从哪些细节可以展示？这部分应作为写作重点。最后写自己对“有味”生活的解读和思考。

2．从语言的角度看，文章语言通顺流畅，但还需要增加有生活画面感的具体描写，以增强文章的感染力。

3．文章的结尾可适当展开联想，拓展平凡生活的“有味”还体现在哪些地方，从中以小见大思考“有味”内涵，拓宽文章的宽度，挖深文章的深度。

升格文

有　味

广东实验中学　郑晴麟

我从小就爱吃各种美食，可我总觉得，家常菜不如金玉佳肴，是乏味的；我也总是羡慕那些光鲜亮丽的人物，认为自己普通的生活太过平淡。

这种想法是何时改变的呢？

——那是一个雨夜，疲惫的我饥肠辘辘地回到了家，踏进家门的那一刻，迎接我的却是桌上放着的一盘煎墨鱼饼。

我在桌前坐下，抱着填肚子的想法夹起一块墨鱼饼。以前我总要将饼蘸满番茄酱来添些味道才肯吃，但这次惰性使我不找酱料，而是直接咬了下去。

一股无任何添饰的鲜甜在口中蔓延开来。我细细尝着，它没有多变而富有层次的味道，只是简单的墨鱼的甜味，带着热度覆上唇齿间，清浅而温和。墨鱼饼口感也并不细腻，然而却有韧劲，令人着迷。

我略有些惊讶——原来平时被我忽视的平常食物，也有独特的味道啊！

我吃着墨鱼饼，瞥见盘子下有一张纸条。抽出一看，是母亲的字迹：“我去买东西了，想着你快回来，可能饿了，就做了点吃的。”

我心头一暖，又有些羞愧。(www.xing528.com)

我曾觉得自己过的是再普通不过的日子，认为这样的生活是枯燥乏味的。

然而现在我才发现，原来像我这样平凡的人所过的日子，正如家常饭菜，虽然并没有精致的外表、顶级的食材，但也有不同于华丽料理的温馨的味道。

此时嚼着墨鱼饼的我，回想起了平日生活中的点滴：在闲暇时，我可以捧一本书，细品文字，体会其精彩内容后深长的意蕴；可以抚一抚琴，潜心聆听，在艺术海洋的岸边轻轻迈出一步；可以会见好友，一同游乐，于欢笑声中感受友情、释放自我；甚至可以什么都不做，躺上一下午，在暖阳的沐浴中默默享受自在悠闲的时光……这些寻常小事中，有着多么特别的韵味啊！

而那些我所羡慕的人，生活有千滋百味，却少了“平淡”这一味。

作为普通人，我们或许无法拥有精彩非凡的人生。可是，受人瞩目固然值得羡慕，但过着朴实无华、平淡有序的生活，享受着每天小小的、确定的美好与幸福，也有别样的味道。

是啊，生活无论咸淡，皆有滋味，若未能谱写波澜壮阔的宏大画卷，那么便专心绘下属于自己的小小图画，不也津津有味吗？

作者重写心得：

这次重写的时候，调整了一下文章顺序，同时，缩短了原本冗长的开头议论，在事件描写部分增多了一些，希望能令其更生动、更“活”；还扩充了“有味”的内容，让其更突出一些，希望能使其读起来更具感染力，更能体现普通生活美好的主旨。写吃饼不蘸酱料本想体现平常生活无浮华修饰，但发现下文若扩写则有些拖沓，所以仅“朴实无华”与其呼应。

教师评语：

修改后的文章采用先抑后扬的写法，先从自己厌倦看似平淡乏味的生活，紧接着写雨夜里饥肠辘辘的自己品尝到妈妈精心准备的墨鱼饼，进而联想到自己平淡的生活那些有味有情的生活画面。文章内容由点到面，情感由抑到扬，最后得到深刻的感悟：“作为普通人，我们或许无法拥有精彩非凡的人生。可是，受人瞩目固然值得羡慕，但过着朴实无华、平淡有序的生活，享受着每天小小的、确定的美好与幸福，也有别样的味道。”这篇文章经过修改。

优秀作文1

有　味

广东实验中学　梁嘉惠

自小，我便是个重口味的人。

吃菜要够咸、够香，吃糖则要够甜，才觉得入口有味。

这不，我伸出筷子夹起一块清蒸鲈鱼肉，还得把它打着转在盘中的酱油里滚一圈，直到白嫩的鱼肉被染成深褐色，才心满意足地快速夹起，塞到口中，生怕蘸好的酱油漏出一滴。

外婆却不赞同我的吃法，夹起鱼肉稍点一点酱油便能入口，还不忘数落我：“你呀你！吃这么咸干吗？鱼肉自带的鲜香都被酱油味盖住了，每道菜进了你的嘴就只有咸味！”

我不满地瘪嘴，心思却被外婆口中鱼肉的鲜香勾住。

外婆曾多次和我强调每种食材都各有其独特风味，品菜时不能忽略原材料的本味，让调味料喧宾夺主——难道，不加大量调味料的食物亦有别样风味？

又是一顿晚饭，喝排骨豆芽汤。我强忍着往汤里加香油、放大量盐的冲动，怀着好奇微抿一口。

口中，不再充斥着咸味，仔细去尝，这清淡中，竟确实是有味的！豆芽的清甜，混着排骨的浓香，像钢琴配小提琴，没有架子鼓的节奏打击，没有电吉他的吵闹颤动，只有一种清晰的、和谐的、相得益彰的美感。

惊喜之下，猛地喝了一大口，顿时，豆芽的清甜和排骨的美味充盈舌尖，就像花仙子踏着轻盈的脚步在我的舌尖跳舞，跃起的舞步、轻扫过的薄裙，无一不刺激着我的味蕾，清冽、纯净，有着一股原生态的、自然的、独有的魅力。

原来，本以为无味的豆芽排骨汤，细尝之下，亦是有味的！这味道不浓烈、不熟悉，却因其独特而迷人。

不禁懊恼，曾经的自己竟如此肤浅，过度追求刺激的浓味，却忽略了浓墨重彩下那平淡而独特的味道。

照这种吃法，重新尝过那些老菜，才发现胡萝卜的甜、虾的鲜、笋的清、白米饭的淳厚……

每一种食材都各有它的特点，正如这世界上的每一个人。有的人沉静，有的人开朗，有的人谨慎，有的人乐观。不只有热闹活泼、花枝招展的人才是有趣的，剥去那相似的外壳，探到那颗独一无二的心，才品出人的真味。

这真味，无关酸甜苦辣，因独特，而有味。

教师评语：

结构清晰，文章先从自己是个重口味的人说起，经由外婆的话而做出改变的尝试，惊喜发现各种食材独有的魅力，进而由每一种食材联想到每一个人，层次清晰，主旨突出。感悟深刻，文章从吃菜中吃出了人生的道理，这世上每一个人是独特的，每一个人都因独特而有味，而我们则需要剥去他们相似的外壳，才能品出人的真味。语言精美，如“豆芽的清甜，混着排骨的浓香，像钢琴配小提琴，没有架子鼓的节奏打击，没有电吉他的吵闹颤动，只有一种清晰的、和谐的、相得益彰的美感”，又如“豆芽的清甜和排骨的美味充盈舌尖，就像花仙子踏着轻盈的脚步在我的舌尖跳舞，跃起的舞步、轻扫过的薄裙，无一不刺激着我的味蕾，清冽、纯净，有着一股原生态的、自然的、独有的魅力”，尽显“有味”之“味”。

优秀作文2

有　味

广东实验中学　梁颖诗

中药的味道，苦涩而又绵长，令人深恶痛绝。

我身体不好，妈妈总会抱回一包又一包的药材，煎药给我喝。屋里弥漫的药草气味让我不禁皱眉，更不用说面对那一大碗比墨汁还黑的汤水时有多痛苦了。我总是捏着鼻子，一股脑地将它灌进喉咙，又在味觉恢复前吞一颗糖果，才能勉强将中药喝下。

记忆中竟从未真正尝过中药的味道，但我想，即使它有味，也一定只有苦味，让人不悦的苦。

盛夏的一天，热辣的阳光令人心生烦躁。妈妈又给我端来一碗中药让我趁热喝。忙着用扇子扇风的我顾不上捏鼻子，喝下了一大口中药。苦涩的味道顿时冲进喉咙，在口腔里四处闯荡。我眉头紧锁，想找些清甜的糖缓解口中的苦。

然而未等苦味散去，一丝淡淡的香就趁势而入，萦绕在鼻尖。那香味似茶，却比茶要浓郁深厚。我咂舌，中药竟还有这番滋味？重新拿起碗，细细咽下一小口汤水，绵长的苦味又笼罩了我，但紧接而来的，却是丝丝缕缕，沁人心脾的香。一口又一口，被糖果的甜蜜“宠坏”了的味蕾开始享受这份苦味，而苦涩中的清香也愈发浓厚。

心中的燥热消失了，似有清风拂过。

原来中药有味，只是隐藏在难忍的苦背后；原来只要静下心来，待那苦味散去，它真正的味道就会发散出来，给你意想不到的惊喜。

生活不也是这样吗？一本晦涩难懂的名著，也许只需一个下午的潜心研读，就能品出它意蕴深长的情感；一盘苦瓜，也许只需细细品尝，就能尝到苦涩背后的清甜；而身边曾心存芥蒂的人，也许只需抛开成见，走进对方的心里，就能收获温馨的真情。生活的味道不止有浓郁的甜，也有悠长的苦。糖果的甜令人发腻，而中药苦涩背后的清香，才更让人回味无穷。

人生有味，我定会忆苦思甜。

教师评语：

主题集中，文章针对苦和甜大做文章，写出了对生活的感悟和深沉的爱：苦涩背后的清香，才更让人回味无穷。结构严谨，文章先抑后扬，从中药的苦味写起，到盛夏一次不经意间感受到的苦涩后的清香，再生发到生活中读名著、品苦瓜、去芥蒂，拓宽挖深，发人深省。夹叙夹议，描写细腻，感悟深刻，感染力强。