题目呈现：
请以“雅趣”为题写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
写作导引：
雅趣，指高雅的情趣、风雅的意趣。此题写作对象指向情趣、意趣，写作重点指向“高雅、风雅”，即文章所写内容必须是自己的情趣爱好，文章重点必须突出这种情趣爱好的高雅、风雅的特点。在文章详略安排上，要注意主次，详写表现情趣爱好之雅的内容。
如何表现情趣、意趣之雅呢？
首先要选好写作对象，所选的情趣、意趣必须具有“雅”的特质。
其次要会多角度表现情趣之雅。比如刘禹锡在《陋室铭》中就从“环境之雅、交往之雅、情趣之雅”来表现“陋室不陋”的，我们可以借鉴这样的构思，正侧面结合，多角度表现情趣之雅。
除了内容之雅，语言自然要雅致。可以在文中使用对偶、排比等句式，可以巧妙引用古诗文，当然在适宜的地方运用文言词语会增添语言的典雅之韵。
初稿
雅 趣
广东实验中学 王至洁
端出久违的棋盘，凝望静静的黑白双色棋子。
空气中，棋具的清香缥散着，我缓缓闭上眼睛……
幼时学棋，有着最无聊而实用的目的：锻炼智力。一阵子后，喜欢上了在小小空间里明争暗斗的感受，又憧憬着像古时隐士那般一袭白衣，在深山烟云处与一人弈棋为乐，着实高雅，便坚持了下去。
想象是美好的，现实……
事实上，你必须为了几个等级而在人声嘈杂的地方耗上一整天，在一个炎热的小房间里想办法干掉你对面那个人，脱颖而出而获得一个印章。如此这般几次后，我对着一个棋友倒苦水：这哪是“棋道”？风流总被雨打风吹去！
棋友乐了，邀我外出。本就无事，索性同去。
我们到了一家小茶馆，馆里的桌椅俱是木桩，年轮在它的表面勾勒出深深浅浅的纹；一片不知名的花将院子遮得密密的，细碎的绿叶下，几只鸡歪着脖子打量我们，一动不动。
主人端来一壶龙井。我学着棋友的样子抿上一口，心中的不适去了一半。棋友见状，提议道：“来盘棋如何？”感觉天时地利人和，不如就来一盘。
旋即，棋盘被缓缓地布上一颗颗黑白棋子。屋外不知何时下起了雨，几只鸡慌慌张张地跑回鸡舍。密密的浓荫下，数不清的半开的白花和饱胀的花骨朵，都被雨水浸润透了，若近若远地散发出不可名状的香，含着木质棋盘、桌椅的香慢慢深入；清寂的雨声与清脆的落子声偶然可闻。
棋局上，厮杀依旧激烈。可我们不再是为了那一枚小印章，也不再是为了棋局上战胜时的快意。我们只是两个小小的人儿，下棋只因为喜欢。
玲珑棋子，知或不知。
我依旧怀念那时的雅趣。
作者写后反思：
说实在，刚刚完成初稿时，颇为自得：描写实在太漂亮啦，结尾很美啊，学了一下汪曾祺老先生啊，诸如此类的。作文成绩下来后有点残酷，去找丁老师面批，才发现全文几乎没有几段是围绕下棋之雅展开的，第二三四段的铺垫太多，第二部分环境描写过多，写下棋的内容太少，喧宾夺主了。
教师评语：
对弈自然是雅致之事，何况还是在一个幽静清雅还伴着雨声的茶馆中。对弈之雅，环境之雅都写到了。语言风格很明显受到了汪曾祺先生散淡雅致风格的影响。总体上不错，但是文章在结构安排上的确存在喧宾夺主的问题，前文铺垫过多，后文侧面描写过多，导致全文真正描写“下棋”雅趣的篇幅反而少了。还有结尾的立意，有点乏力了。
修改建议：
1．800字左右的考场作文务必主次分明、重点突出，所以要根据题目进行增删，删减不能表现“雅趣”的内容，增加表现下棋之雅的内容，多角度去表现题目中的“雅”字。
2．考场作文除了考查审题能力、表达能力，还要考查学生的思维能力。思维深广的学生会从生活现象、生活事件中升华出自己的“情思”和“理趣”。初稿缺少回味，建议结尾进行适当升华，写出情思和理趣。
升格文
雅 趣
广东实验中学 王至洁
从小喜欢棋。原因无他，只因一个字：雅。
早在未学棋时，我便已无数次听到、读到或被告知棋的高雅，《围棋少年》里，六人弈于樱花之下的陶醉；《天龙八部》中，段誉与他亲生父亲对弈时扑朔迷离的身世与情感纠葛；更有名手逸事中嫌弃赌注输赢俗气的清高……
所有的一切汇成了我对围棋的向往，一心想着自己有一天能够一身白衣在云深处弈棋为乐，便满怀憧憬地开始了自己的学棋生涯。
学了棋之后，才发现根本不是那么回事。终日浸于下棋做题摆谱之中，早已忘了乐趣为何物。偶然想起来，甚觉不公，便向一棋友投诉。
棋友已学棋多年，邀我去一家小茶馆。
茶馆不大，被密匝匝的木香环着。当笑意盈盈的老板端来两杯龙井，一口抿下，心中的不快已去了七分，转而打量起周围的环境：是个好地方，倒适合下棋这类雅事。(www.xing528.com)
摆开棋局，心想：左右她比我强许多，争也无益，不如放松点。一面想着，心里已愉快了许多，拈棋的手也不觉轻松许多，全神贯注在棋局之中。
窗外不知何时下起了小雨，簌簌的雨声将我们的心衬得更加沉静。此刻的我们，早已不想着自己一定要打败对方，而是怎样才能下出自己的真实水平，在小小的天地里享受运筹帷幄的愉悦。
被浸润过的木香散发出阵阵清香，空气中散发着雅致的气息。一局结束，虽然仍然是惨败，心里却有着一丝别样的感觉，就像自己真的在云深处放下了尘世，专注于自己喜欢的高雅的棋。
棋友看了我一眼，不动声色地笑了。我突然明白她为何要带我来此。在这样小小的茶馆里，我放下了输赢的计较，放下了奔波与忙碌，收获了一方雅趣。
如此，乐哉，雅哉！
作者重写心得：
这篇相比较于第一篇，轻重主次分明了很多。前文先引用体现对弈之高雅的文学形象，下文则着重笔墨描写自己的经历，再借环境渲染气氛。综上，考场作文实在不能太散漫，必须紧扣主旨来写，将能够体现中心的事件尽量扩大。毕竟考场写作与平时的随笔相去甚远。
教师评语：
修改后的文章笔力集中，紧紧围绕“下棋之雅”遣词造句，从文学作品中的对弈之雅到现实中的下棋之雅。写自己和朋友的下棋之雅分别从环境之雅、行为之雅、心境之雅等角度来表现，内容充实，重点突出。语言依然散淡雅致，充满情趣。最后的立意“我放下了输赢的计较，放下了奔波与忙碌，收获了一方雅趣”，写出了现代人拥有一方雅趣的意义。
优秀作文1
雅 趣
广东实验中学 王未
喜欢折纸。自认这趣，雅。
房间书柜的顶端放满了我的折纸。现代折纸——一张纸，不剪不撕不贴，光折，便可栩栩如生。
少有人理解折纸的乐趣。取出一张纸，照着折痕图打格，红峰蓝谷，红线向上折，蓝线向下折，折出大致折痕后再聚合成一件艺术作品。这需要耐心，也要时间，通常一个上午方可完成一件。
有人问我，为什么喜欢折纸啊？我只说，因为慢。折纸的时间是慢的，缓的，用心的。每一条折痕，每一次聚合，都要认真对待，容不得半点随意，不然你折出来的马可能会宛如一头驴。我享受这种慢，时间在指尖淌过，滑向纸上，绘出一片灿烂。
折纸，更多的是放松。把自己从繁忙而漫无目的的颓唐中拉出来，沉浸到折纸的世界中。我的手抚过纸，就好像春天抚过花朵，舒服，自在。
纸上每一条折痕都是自己折的，聚合亦是自己来的，看着它从不成样子，到生气十足，都是靠自己的双手一点一点慢慢完成的。于是看着那一书柜顶的折纸，成就感油然而生。那些时候，时间，都放慢了脚步，生怕惊扰到我的小世界。花儿开得慢了，久了；鸟儿叫得长了，远了；书的气味闻上去，也香了。
与其说我喜欢折纸，不如说我喜欢它带给我的感觉。它让我从纷扰的世界中远离喧嚣，在房间中听着鸟语、嗅着书香放飞思想，也让我享受时光慢慢地流淌，让我努力过后充满自豪。
其实每个人都是一张纸。降于这世上时，干干净净，一道折痕也没有。我们在时光的长河中浸泡得越久，折痕便越发地多起来。每一道折痕都要由自己选择，看上去折痕之间毫无关联，可它们共同决定了你。你可以选择认真对待每一道折痕，做“马到成功”的马，也可以选择随随便便，做“黔驴技穷”的驴。
折纸中有享受亦有启迪，此趣，岂不雅哉？
教师评语：
选材够独特，看得出来折纸真的是作者的真爱，折纸的方法是虚构不出来的。更难得的是作者能从折纸中感悟出人生的哲思、生活的智慧。语言自然灵动，似与读者在面对面的交流，读这样的文字，是会不由自主被吸引住的。
优秀作文2
雅 趣
广东实验中学 王本昊
并非所有绚烂多姿的美丽和高深莫测的道理都隐藏在文人墨客的书卷中，几株小花小草同样蕴含着令人意想不到的雅趣。
我种植花草已历数载，算得上是一位资深“老花农”。每天清晨，我总是早早地戴一顶遮阳帽，提一个小水桶，来到窗台边。其实，仅仅浇几桶水用不着如此郑重其事，但我总是格外重视这身专业行头，为的便是那“种豆南山下，草盛豆苗稀”的一点淡雅滋味。
我轻轻提起水桶，晶莹水珠倾泻而下，兰花的叶片贪婪吮吸着仙露琼浆。我拿起铲子，仔细地为兰花松土施肥，它黄黄的花瓣在初阳下熠熠生辉。我手握枝剪，像雕刻者打磨玉石般，缓缓地为翠竹剪去旧叶，露出新芽。
一切事毕，我轻松地坐在椅子上，愉悦地望着各种奇花异草在熹微的晨雾间扭动身子，抖擞精神，一股生命的勃然张力滚滚充实我的心底。我力量涌动，对新的一天充满向往。
种植花草让我获得高尚审美之雅，热爱生活之趣。可它的雅趣，还远不止于此。
我曾经以为所有的花草都喜爱阳光，把它们整整齐齐地排在光照充沛的阳台南面，认为这样对它们最好。可日久天长，牵牛花长得绿叶葱茏，芦荟却含羞地低下了头，没有半点生机。
为何如此呢？我把疑问抛给了爸爸。“哈哈！”爸爸轻轻摇头，面带微笑，“牵牛花喜阳，要放在向阳面；芦荟却喜阴，阴冷潮湿的环境才适合它。各种花草习性不同，可不能一概而论啊。”
我恍然大悟，将芦荟移到了背阳的窗边。几天后，它果然再现青翠，宛若一位刚梳洗罢的窈窕仙女。我不禁心生感慨：是啊，花有花的生存之法，不能以统一的方式栽培。人不也有自己的适合之道吗？与其在追逐他人中迷失了自我，不如脚踏实地地走好自己的路，开创属于自己的灿烂和精彩。
种植花草，让我获得参禅悟道之雅，深入思考之趣。
一花一世界，一草半重天。种植花草中，有美，有道；有哲理，有生活；更有优雅，有趣味。
人生之雅趣，尽在一花一草间。
教师评语：
文章紧紧围绕“雅趣”二字叙写自己种植花草的经历，层层深入，写出了种植花草带来的审美之雅和哲理之雅，展示了作者非一般的认识水平。叙述语言简洁流畅，描写语言生动形象，文章思路清晰分明，首尾呼应圆融，的确为一篇考场佳作。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
