题目呈现：
“一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”这是普希金《假如生活欺骗了你》中的诗句。诗人告诉我们：生活不可能一帆风顺，当越过坎坷，蓦然回首时，你往往会发现，那些过去了的都已成为人生宝贵的财富，成为你“亲切的怀恋”。
请以“亲切的怀恋”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）。②不少于600字。③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。
写作导引：
这道作文题由导语材料和命题两部分组成。导语材料是对命题含义的解释，对考生写作方向有提示作用。考生不妨认真读材料，读懂其中有哪些写作提示。
材料直接引用普希金的诗句，引出作文命题“亲切的怀念”。“生活不可能一帆风顺，当越过坎坷，蓦然回首时”，提示考生应该写“过去的坎坷经历”，并且要重点把“越过坎坷”的过程表现出来。这样写出来的文章内容才更切合题意。所以，从选材和构思方面，考生要注意：
1．审读材料，明确题目要求和提示。材料中写到“生活不可能一帆风顺，当越过坎坷”这句话提示考生选材的方向。文章应该写“过去的坎坷经历”。所谓“坎坷”，这里指的是“经历曲折，不得志”。考生如果写过去任意的经历是不符合题意的，内容上不符合中考一类文的要求。
2．构思方面，考生需要写出“越过坎坷”的过程，即写清楚自己是怎样一步步越过坎坷的，过程中自己的体验和认识是怎样的。考生可以围绕一定的线索叙事。
3．文章的立意，材料中也给了提示。材料提到，“你往往会发现，那些过去了的都已成为人生宝贵的财富，成为你‘亲切的怀恋’”。站在当下，回顾过去，重新认识那段坎坷经历对自己的人生意义——宝贵的，亲切的，值得怀念的。考生需要注意的是，不能说“坎坷经历”本身是“宝贵的，亲切的，值得怀念的”，因为那毕竟是困难的，给人磨难的，而应该说“越过坎坷”时努力和挑战等积极的人生体验和感悟才是“宝贵的，亲切的，值得怀念的”。
初稿
亲切的怀念
广东实验中学 廖梓霖
一个晴朗的下午，刚刚写完作业的我来到阳台，突然又看见家里养的乌龟。我惊讶地发现它褪壳了，那褐色的、半透明的如玻璃片一般的鳞片漂浮在水面上，在阳光的照耀下闪闪发光。
刹那间，一段亲切的、美好的怀恋浮现在我眼前。
那是六七年前的事了。当时我还在老家，大舅说他在水库钓鱼的时候抓到两只野生的乌龟，因为没时间养便就将他们作为礼物送给我。接到礼物的我欣喜若狂，回到广州后便如同接待贵宾一般特意跑了一趟市场，将脸盆、龟粮准备齐全。也就是从这天起，我和两只乌龟的生活便开始了。
我对这两只乌龟的照料可谓是无微不至。每天我都要按时给他们喂龟粮，认真地给他们洗澡。在我的悉心照料下，它们似乎早已失去了那种野性，只是每天舒适地躺在脸盆里，晒着太阳，懒洋洋地展开四肢，看上去无比的惬意。
随着我对两只乌龟的照料越来越细心，它们也像是知恩图报，为我带来了许多的欢乐。他们常用自己的前脚趴在脸盆边缘，欲要爬出脸盆，后脚却因够不着盆底而胡乱地蹬着。他们的脖子伸得前所未有的长，看上去有些令人忍俊不禁。然而它们的这番努力最终均以失败告终——四脚朝天地摔倒在盆里。每当这个时候我总是哈哈大笑，我只觉得我和他们之间是多么融洽多么亲切啊！
我和两只乌龟之间的故事多得数不清，我还记得它们在浴室里将自己的粪便涂抹得满地都是，好似一幅“壁画”。而似乎正因如此，家里人也越来越无法忍受它们制造的臭气和排泄物。最终，我们不得不将其中的一只乌龟拿到白云山去放生了。
我当然舍不得，但一想到它本就属于野外，内心似乎也就释然了。即使我没来得及给它取名字，我依然心存感激，因为它曾给我带来多少欢乐、亲切的记忆，它在我的童年里占据了多么重要的位置。这是种多么亲切的怀念！
望着眼前的形单影只的乌龟，我又想起了从前的时光，那段亲切的怀念。
作者写后反思：
本文最大的失误在于审题出现偏差。题干中那句普希金的诗句其实对于写作内容有提示：“当越过坎坷，蓦然回首……”这样看来，正确的审题应该是：越过过去“坎坷”的经历是我“亲切的怀念”，是我的人生财富，我所怀恋的。文章要写坎坷的经历，更要写出那段经历对我的积极意义和价值。由于审题失误，我一开始忽略了题目的隐性要求。
教师评语：
作者通过回忆自己照料乌龟的日常故事，表达了自己对乌龟的喜爱和对过去经历的怀恋之情。单纯从文章本身看，这是一篇叙事流畅，结构合理，描写生动，情感真实的文章。不过本文在考场上却不能得高分，主要原因是文章内容不完全切合题意。这是由于作者审题不准导致的。根据材料，考生应当理解题目要求写的事件应是过去的“坎坷经历”，要写出“越过坎坷”的过程。如果考生选择过去任意经历来写，是不切题的。
修改建议：
审题是命题作文的第一步。审题不准，直接导致文章内容偏离题目要求，文章评分大幅降低。上文作者审题失误，想升格文章就需要重新审题。作者可以考虑将上面的故事中与坎坷有关的细节突出，比如家人是如何拒绝乌龟给家里制造脏乱，“我”养乌龟遇到哪些其他困难等，将克服这些困难的过程写出来即符合题意。
考场作文审题由几步组成：①有材料时，先读材料，理清材料层次，理解材料内涵及其与作文题的关系；②审读作文题，分析中心语和限定语的意义；③读文体格式等其他要求。以上针对的是材料加命题式的作文题，如果是半命题作文，考生需要在读材料后将作文题补充完成。补充半命题作文题，是审题的一部分。
升格文
亲切的怀念
广东实验中学 廖梓霖
当我坐在家里的阳台上，双手托起单反相机准备捕捉远处那动人的景色，我想起了那段难忘的回忆。如今，它已成了我亲切的怀念。
我开始对摄影产生兴趣是几个月前的事。微博上那些照片，美得令人窒息的。我深深为摄影的魅力所震撼。心血来潮的我，坚信自己也能拍出极佳的照片，当晚便背着一个多年未用过的单反相机跑出了家门。
走在灯红酒绿的大街上，一种似乎要拍出史诗级照片的兴奋支配着我。我学着专业摄影师的模样，一双眼睛机敏地搜索着周围的事物，时而停下脚步，绕着一个物体转两圈，仔细思索着拍摄的角度，然后自信地按下快门。然而，理想很丰满，现实很骨感。我第一眼看见自己拍的照片时，险些脱手把相机摔在地上。我的作品漏洞百出。不仅照片曝光有问题，而且我的“手抖”直接导致了照片的模糊。不甘心的我又试了几次，拍出来的效果和那些杂志上的照片有天壤之别。我有些气馁了。
我陷入了困境，苦于找不到越过眼前这道坎的办法。
曾经读到过一句话：如果你认为一件事情不历经曲折和困难便可精通它，那只是因为你不明白克服困难和坎坷后才能迎来希望。我知道，如果不想放弃这份爱好，那就只有寻找出路，越过坎坷。查阅摄影指导书，请教摄影爱好者，刷微博看摄影点评……时间一天天流淌，我也在摄影的路上走得越来越有信心。(www.xing528.com)
我终于拍出了自己满意的照片。小巷里，一扇单元门里透出昏黄的灯光，被栏杆分割成细细的几道阴影，由深及浅地散布在地上。每家每户的窗户里闪出点点零星的灯火，昏黄的路灯更是增添几许温馨。我长吁一口气，心里说不尽的高兴，望着那张照片，只是感觉之前无数张失败的照片，都是为了最后这最满意的作品。
阳台上，温柔的晚风拂过我的脸，风吹动衣架互相碰撞发出叮叮声。我的心沉静又愉悦。我想，我作为一个摄影的小白，拍出的作品虽然不算高明，但那是我坚持学习，越过坎坷之后的成果。那段摄影的经历令我深深地感受到，摄影从来不是一蹴而就的，而是需要潜心学习的。那些优秀的作品无不是摄影师走过一次次失败，越过一道道坎坷的见证。
仔细打量手里的单反相机，镜头上几个不小心按上去的手指印还隐约可见。
我要感谢那段学习摄影的经历，感谢自己没有放弃，感谢摄影给予我的美的回馈。现在看来，那是我最为亲切的怀念。
作者重写心得：
文章内容、结构要和文章的重点紧扣。审题的时候就已明确“坎坷”以及“如何越过坎坷”是叙事重点，所以在修改文章的时候首先就不能够写偏。既然“坎坷”是文章重点之一，就要在文章中穿插点明“坎坷”。比如“我”在遇到挫折或困难的时候，可以用一段来点出“我”遇到了“坎坷”，克服困难后再点出“我”越过了坎坷，谈感悟的部分亦是如此。这样一来，文章不论是内容还是情感思想，都牢牢地与“越过坎坷”相挂钩，和“亲切的怀念”紧密联系，才符合考场作文的要求。
教师评语：
重新审题后，作者抓住了题目中“越过坎坷”这个隐性要求，把握了正确的写作方向。作者放弃了初稿的素材，重新选材和构思，为的是让文章内容更切合题目要求。这是考场作文成功的关键。本文写“我”从摄影小白到渐渐掌握摄影技巧，拍出自己满意的照片的经历，特别写出了自己学习时遇到困难以及克服困难，越过坎坷的过程。从文章主要内容看，作者审题准确。此外，作者叙事时加入环境和人物心理的描写，使文章内容更丰富，情感脉络清晰。相比初稿，本文的升格很成功。
优秀作文1
亲切的怀念
广东实验中学 何清扬
最近楼上一户人家的小孩开始学起了小提琴。在每晚寂静的夜色中，总能听到那生疏却努力的、锯床脚般刺耳的“乐声”。家人总会抱怨，可我心里却涌起一股亲切的怀念——当年我也是如此过来的。
唉！想当年我年幼无知，看着好朋友练着小提琴，便也热血沸腾地去报了班。三天热情过了后，我便感觉是无底深渊——怎么也拉不准的音阶，怎么也拿不稳的琴弓，天书一般的五线谱......更严重的是，怎样都如锯木头般的、刺耳的“琴声”。
这与我想象中的小提琴天差地别。每晚在家中汗流浃背地练习，回荡在房内房外的却只是这般吃力不讨好的噪音。我想放弃了，无数次哭着闹着不想练了、不想学了。可最终我还是把眼泪擦干，咬着牙重新把提琴夹在脖子上，试图在脑海中想象那应有的、高山流水般的音色。
时间过去一年又一年，琴也换了一把又一把。现在，小提琴已经是我生活中不可或缺的爱好。我可以自如地奏出自己喜欢的乐曲，也可以大大方方地在朋友面前表演——虽然仍与“高山流水”有很大差距，但我确确实实，是喜欢上了小提琴。
我仍不会忘记当年锯床脚一样的琴声。那是一切的开始。正是不断失败、想要放弃的痛苦，才使我醒悟，燃起对音乐的渴望。可以毫不犹豫地说，如果没有那一夜夜的“锯木”，我已经早就放弃了提琴，而在别处流连失所。
如今，每晚那刺耳却亲切的熟悉的琴声，多么令人怀念而心生感触啊！
难道有谁在开始一段路时没有摔倒过，没有迷茫过？可也不是谁都爬起来了，继续一步一步，向那看似遥远的前方走......冬天总要过去的，而那咬着牙挺过去的痛苦，终在迈步奔跑时，成为心底最欣慰、最亲切的怀念。
我是多么希望每夜能听到那楼上传来的琴声。而我便能与那个孩子合鸣......
教师评语：
楼上传来的小提琴声让“我”回忆起了自己当初练习小提琴的经历。那段经历是坎坷的，因为练琴并不如意，理想和现实的差距让人迷惑。尽管如此，因为热爱，所以咬牙也要坚持，也要越过坎坷。作者审题准确，用真实的生活经历表现自己如何越过坎坷，表达对“那过去了的”亲切的怀念之情。
优秀作文2
亲切的怀念
广东实验中学 张梦庭
当我完成最后一个字时，停下笔，才发觉身边一沓有着娟秀欧楷的宣纸，是我最亲切的怀念。
四年级时，我开始了第一节书法课。看着老师平稳地用毛笔在纸面上画出细长的横线，我迫不及待地抢过笔，满怀期待地开始“涂画”，却不曾想到，在纸上留下的痕迹是扭曲的圆圈。
老师对我说：“毛笔要这么握，墨不要太多，这只手指要放上面，先轻轻按下，再慢慢画去，不要急……”
然而，结果仍旧不如意。每天放学后，我总是第一时间拿出毛笔和字帖，奋力地在纸上练着、练着，却不知为何，情况仍旧不容乐观。失望、不甘的泪珠氤氲了我的双眼，灼热地落下。又想起老师说，写书法要放平心态，全神贯注，这也是一个循序渐进的过程……想着、想着，我的内心平静下来，对着字帖，继续临摹着……
思绪飞回，我还剩最后一个字。提着笔，切下去，中锋起笔，缓缓画过去，重按，转笔，再收回来。完成了这幅作品，挂远处细看，与之前的作品对比，才发觉有了千丝万缕的变化。不再是之前的那般稚嫩随意，却有了成长的韵味，如雨燕之轻巧灵动，似鸿鹄之磅礴。
站起身，发现桌边的柜子上，是几年来练习过的字帖纸。随意一翻，那些字帖纸见证了几年来的点滴进步，是无数日子里为了理想战胜困难与失败的汗水和心血，也是我书法的亲切的怀念。
心中不禁感慨万分。人生并不是一帆风顺的，在成功之前，总不是绿树成荫、鲜花盛开的，而是需要我们咬牙坚持、勇往直前，才能不断突破、不断成长的。此时，我们蓦然回首，回忆过往的尝试与付出，总会感到欣喜与骄傲，是因为它们的存在，成就了如今的我们。那是我们最亲切的怀念。
手捧雪白的宣纸，细看墨痕点点，我觉得，这是我人生中宝贵而亲切的财富。
教师评语：
手捧宣纸，细看墨痕，作者忆起练习书法的过往，最后感悟“回忆过往的尝试与付出，总会感到欣喜与骄傲，是因为它们的存在，成就了如今的我们”。文章的主要内容和构思都紧紧扣住“越过坎坷”来写，作者感到亲切的是越过坎坷时的“咬牙坚持、勇往直前”。作者审题非常准确，做到了既抓住材料提示又表现题目内涵。此外，本文语言表达流畅、长短句的变换富有节奏感，遣词造句典雅而富有韵味。
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