视力即视锐度，它代表形觉功能。通常所说的视力是指中心视力，它反映功能最敏锐的视网膜黄斑中心凹的视力。最能正确评价视障人士的视功能情况，可以评价常见眼病治疗前后的疗效。对于视障人士，它是选择视障辅助器具的主要依据。
不同年龄的视障人士心理发展、认知水平、智力发展的情况不同，所以应根据不同的年龄特点来选择相应的方法来检查视力。低龄儿童欠配合或语言交流的限制增加了视力检查的难度，因此检查范围受限，对其视力是间接性判断（具体详见第九章第二节的儿童低视力检查方法）。而较高龄儿童及以上能够配合视力表检查的，可以使用视力表进行检查。
1.视力的词汇 关于视力，除了中心视力，临床上提及的还有周边视力、远视力、近视力、裸眼视力、矫正视力、游标视力、视力表视力等。而在低视力学科中常涉及的视力有：功能性视力、生活视力、残余视力、康复视力/助视器视力。
（1）中心视力：眼部无异常，通常视网膜黄斑区中心凹看物体的视力。中心视力应是最清晰、最敏锐的。
（2）周边视力：通过黄斑区中心凹的周边部分来看物体的视力，也叫作中心外视力。
（3）远视力：5m以上视物人眼静止屈光状态的视力。在我国检查远视力的距离一般是5m或2.5m，使用5m或2.5m的远视力表。
（4）近视力：近处视物对人眼有调节参加的动态屈光状态的视力。近视力的检查距离一般可为25cm或40cm。
（5）裸眼视力：是指未配戴任何眼镜或接触镜的情况下（非矫正状态）所测得的视力。
（6）矫正视力：有近视、远视、散光等屈光不正时，用框架眼镜或接触镜矫正后所测得的视力，包括矫正远视力和矫正近视力。
（7）游标视力：有类似常规视力的空间分辨性，同样是辨认具有清晰轮廓的目标，主要分辨线段的不连续性，正常值为2″～10″视角，其高分辨力与线段错开点的明暗对比有关。立体视觉是辨别周围的距离、深度的能力，正常值为≤60″。
（8）视力表视力：属于主观测定为心理物理学指标，它并不等同生理视力。视力表视力与眼的屈光状态和视觉系统的生理是否正常有密切关系，而正常视力标准仅是相对的意义，所以视力的优劣往往受各种因素影响，但更多的是强调客观所查视力的重要性。
2.视力的记录法 视力记录法是表达视力优劣的方式，纵观国际国内共有4种表达法（表4-2-1）。
表4-2-1 4种视力记录对照表(www.xing528.com)
3.视力表视力的检查
（1）远视力检查：远视力检查包括裸眼远视力、生活远视力、矫正远视力的检查。
常用的视力表有国际标准视力表（如图4-2-1）、标准对数视力表（如图4-2-2）、LogMAR视力表（如图4-2-3）、Snellen视力表（如图4-2-4）。远视力检查时通常检测距离5m，视力表照度为500Lux，视力表1.0行高度为被检者眼睛高度。
视力表远视力检查步骤如下：检查时，一眼遮挡，但勿压迫眼球，按照先右后左顺序，单眼进行检查。自上而下辨认视标，直到不能辨认的一行时为止，其前一行即可记录为被检者的视力。
图4-2-1 国际标准视力表
图4-2-2 标准对数视力表
图4-2-3 远视力检查-远用LogMAR低视力视力表
图4-2-4 Snellen视力表
如患者不能看到0.1的视标，移近视力表直至看清最大视标，以实际距离计算，如辨认清楚最大视标（0.1）的距离为4m时，则测算出视力为：0.1×4/5=0.08。如距离1m处仍无法识别最大视标，则检查指数，并记录距离。如距离5cm处仍无法识别指数，则查手动，并同时表明识别手动的最远距；如眼前手动不能识别，则检查光感，记录“光感”或“无光感”。
（2）近视力检查：常用的近视力表有国际标准近视力表、LogMAR近视力表。我国常用两对比度标准对数近视力表（如图4-2-5）来作为近视力的测试的工具，近视力检查时应当注意通常测试距离为30cm，采用自然弥散光线或用手电筒做局部照明（具体检查要求以视力表实际标注的设计检查要求为准）。
视力表近视力检查步骤如下：检查时，一眼遮挡，但勿压迫眼球，按照先右后左顺序，单眼进行检查。自上而下辨认视标，直到不能辨认的一行为止，其前一行即可记录为被检者的视力。如患者不能看到0.1的视标，可以移近距离到看清视标为止，然后记下视力与距离。
图4-2-5 近视力检查-两对比度标准对数近视力表
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
