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亲子阅读实时记录-优雅阅读

时间:2023-08-06 理论教育 版权反馈
【摘要】:父母关于“亲子共读”有感在一年级的学习中,为了提高孩子的阅读兴趣,养成孩子好的阅读习惯,提升孩子阅读故事的理解能力,我们在学校的推荐下给孩子买了课外阅读书《石头汤》《三只小猪的真实故事》《爱心树》《猜猜我有多爱你》《少年先锋报》等,教育孩子如何做人、做事,如何爱家,如何爱自己的爸爸妈妈。当然,在刚刚开始阅读的时候,孩子因为不认识字会遇到很多困难。

亲子阅读实时记录-优雅阅读

相约童梦

——一年级“亲子学堂”共读活动

一年级一班 王佳莉

我的家:爸爸、妈妈、我。我们是幸福的一家。

我和爸爸妈妈的约定:我要每天读两小时的书,爸爸妈妈和我一起读,享受读书的乐趣,提高我的阅读能力。

我和爸爸妈妈共读的书目:

《石头汤》《猜猜我有多爱你》《三只小猪的真实故事》《爱心树》《少年先锋报》等。

我和爸爸妈妈分角色表演阅读的语段:

《猜猜我有多爱你》

我的角色是故事中的小兔子,爸爸妈妈的角色是故事中的大兔子。

我说:“妈妈,猜猜我有多爱你。”

妈妈说:“我可猜不出来。”

我说:“我爱你这么多。”我把手臂张开得不能再开。(www.xing528.com)

妈妈说:“我爱你有这么多。”妈妈的手臂要长得多。

“嗯,这是很多。”

我说:“我的手举得有多高和我跳得有多高,我就有多爱你。”

妈妈说:“我的手举得有多高和我跳得有多高,我就有多爱你。”

我说:“这可真高,我要有这么长的手臂,能跳得和妈妈一样高就好了。”

妈妈把我抱起来。我们一起说:“我都爱你这么多。”

父母关于“亲子共读”有感

在一年级的学习中,为了提高孩子的阅读兴趣,养成孩子好的阅读习惯,提升孩子阅读故事的理解能力,我们在学校的推荐下给孩子买了课外阅读书《石头汤》《三只小猪的真实故事》《爱心树》《猜猜我有多爱你》《少年先锋报》等,教育孩子如何做人、做事,如何爱家,如何爱自己的爸爸妈妈。

当然,在刚刚开始阅读的时候,孩子因为不认识字会遇到很多困难。作为家长,我们只有一个字、一句话地教,然后一起读。多读多说多练,孩子就可以自己阅读,而且兴趣也提高了。如,孩子在读《石头汤》的时候说:“我才不喝石头汤呢,爸爸妈妈炖的排骨汤可香了。”“孩子呀,你可要珍惜现在这美好的生活啊。”我抚摸着孩子的头说。

孩子告诉我们说:“我最不喜欢的是《三只小猪的真实故事》,因为我讨厌大野狼,它会以各种理由来欺骗三只小猪,还吃掉了两只,只有非常聪明的小猪才不被它吃掉。我要做很聪明的小猪,永远不会让大野狼得逞。”

“唉,我最可怜的就是那棵爱心树,因为那棵苹果树把它的全部给了那个小男孩,苹果树付出了爱心,它自己很快乐。但是那个小男孩到老却一无所有,一点儿也不快乐。我不做那个小男孩,我要像那棵爱心树一样,帮助别人获得快乐,自己也获得快乐。”女儿很调皮地对我和她妈妈说。

以上就是我们阅读课外书籍的有趣片段。其他同学,你们的“家庭共读”又有哪些趣事呢?快来和我们分享吧!

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