它是实现传统教育与现代教育相结合的一款功能强大的教学工具。它不仅延承了普通黑板教学手段的优点，同时又整合了多媒体教学的优势，特别是它在交互式学习方面具有别的教学媒体所没有的独特优势。交互式电子白板系统是包含交互式电子白板、计算机系统和投影设备等组件，以计算机软硬件为核心，以交互显示界面为特色的一种媒体组合。交互式电子白板由硬件和软件两部分组成。硬件系统由白板、投影机、计算机和感应笔组成；软件系统最主要的就是白板操作系统。如何在课堂中实现高质量的互动，建立教师与学生间协同学习环境，让课堂充满活力，交互式电子白板可以有效地解决这些难题，把传统的教学手段和多媒体教学整合在一起，教师可以轻松利用多媒体教学设备开展有效的教学活动。[21]
交互式电子白板为实现课堂人机互动、师生互动、生生互动提供了技术支持，为实现学生是课堂的主人的教学提供了技术基础。以往的多媒体课件主要是演示功能，课件在演示过程中学生只有观看却无法参与，因为课件的内容是教师事先做好的，无法更改。而用交互式电子白板技术制作的“课件”，却为教学过程中的人机互动，师生互动，生生互动提供了极大的方便。在交互式电子白板系统的支持下，教师不需要总是站在总控制台，而是可以在教室的任何角落，通过鼠标笔直接打开各种计算机文件（包括多媒体素材与课件）；可以通过页面跳转按钮跳到已有板书内容的任意一页；电子白板中的书写笔和板擦，可以从教师上课的实际情况出发满足需要。教师不只再是设备和软件的操作者。在整个教学过程中，教师、学生可以根据教学内容更改、充实预先准备的“课件”内容。(www.xing528.com)
教师还可以通过白板笔在白板上进行书写或调用资源库中的资料，对于本课的重点难点，教师可以通过白板的放大镜功能或加批注功能进行强调，运用电子白板的拖拉回放功能可以帮助学生完整回顾本节课所学知识。交互式电子白板还有助于学生在课堂上互动交流。学生可以根据老师提出的问题，通过小组合作的形式积极地寻找答案，然后在交互式电子白板上可以板书、画图、列表、圈画等多种形式进行汇报交流，不同小组之间相互补充。形成完整的知识体系。老师可以通过学生在电子白板上呈现出的内容，利用电子白板的画笔、荧光笔、放大镜、拍摄等功能进行重难点的教学。把解决问题的方法和要点保存在电子白板上，可以把学生的汇报成果随时保存，以便师生课后整理和复习。[22]
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