职业教育适应产业发展：职业院校专业特色研究

2015年《广西壮族自治区现代职业教育体系建设规划（2015—2020年）》提出的主要目标任务是构建职业教育与产业发展对接体系。

1.职业院校定位布局与产业发展布局有效对接

加强基础能力建设，提升服务区域传统产业、支柱产业的能力；通过职业教育民族文化传承创新工程项目，提高服务民族文化产业的能力，打造职业教育服务产业发展的核心能力；通过职业教育扶贫富民工程项目，提升服务扶贫富民开发、劳动力转移培训能力；通过人才培养质量提升工程和职业教育区域合作工程项目，提升其面向重点产业、战略性新兴产业等重点领域产业的人才培养能力。

2.职业教育专业结构与现代产业结构的有效对接

积极发展面向重点产业的专业，严格控制面向非重点产业的专业，减少供过于求的专业招生规模，形成专业结构随产业发展动态调整机制。建设面向重点产业或战略性新兴产业的优势专业群，面向区域传统或支柱产业急需的特色专业群，重点建设与广西“14+10”千亿元产业、战略性新兴产业相适应的专业。建设适应农村改革和农村现代化需求的涉农专业，服务农村新生劳动力转移就业、扶贫富民和民族文化传承创新需求的特色专业。(www.xing528.com)

3.实现职业教育人才培养层次、规模与产业需求规模的有效对接

中等职业教育招生规模与产业需求的中级技术技能型人才需求规模保持基本一致，高等职业教育招生规模与产业需求的高端技术技能型人才需求规模保持基本一致，专业学位研究生教育达到一定的规模。扩大面向在岗职工的职业继续教育规模，使各类一线岗位劳动人员都有机会接受知识更新和技术技能更新教育。

4.实现职业教育培养层次与产业技术进步或产业升级的人才层次需求有效对接

中等职业教育在职业教育体系中发挥基础性作用，在中等职业学校、培训机构和企业开展系统化的技术技能教育，重点培养现代农业、工业、服务业和民族传统工艺需要的一线技术技能型人才。高等职业专科教育培养高级技术技能型人才，本科教育培养高端应用型人才，在职业教育体系中发挥引领作用。在高等职业学校和应用型本科院校开展高等职业学历教育和高等职业继续教育，面向广西“14+10”千亿元重点产业和战略性新兴产业培养复合型、应用型技术技能人才。