职业教育适应性提升研究成果

特色专业建设就是指各类院校根据教育主管部门和行业主管部门所提供的专业目录进行特色专业开设与调整的过程，即特色专业怎样建设、有怎样的建设任务、有哪些工作要做。根据相关研究成果，特色专业建设主要涉及以下九个方面的建设内容：①根据国家经济与社会发展的需要，学校的办学目标和办学定位，拟订科学而系统的专业发展规划、专业人才培养方案以及专业教学计划；②经过充分的科学论证，创造一定的条件，申报并设置学科专业；③规划、设置并逐步完善专业教学必需的课程体系，加强课程建设，努力建设特色专业与精品课程；④逐步建设一支爱岗敬业、素质全面、数量足够、结构合理的专业教师队伍，不断加强优秀教学团队建设；⑤逐步建设和完善专业教材系列，努力推出一批有特色的精品教材；⑥组织并逐步完善专业的实践教学，加强学生的专业技能训练；⑦建立健全教研机构和教研制度，组织开展专业的教学研究和教学改革活动；⑧逐步建设和完善专业教学的各种硬件条件；⑨建立、实施并逐步完善专业教学的质量监控与评估体系。

专业建设特色化是指各类院校在改造、完善传统专业及申报、创建新专业的过程中，以特色的理念和特色的思维指导学校各个专业制订培养目标、优化培养方案、整合教学资源、提升管理水平，从而建成一批具有较高办学水平、较强竞争能力、较好社会声誉的，能够为全校各专业建设提供示范和导向作用的专业的实践过程。专业建设特色化是一个过程范畴的概念，泛指在专业建设过程中能够体现特色化的所有方面，如建设主体特色化、建设要素特色化、建设机制特色化、建设过程特色化、建设思路特色化、建设路径特色化、建设模型特色化等。(www.xing528.com)

特色专业建设与专业建设特色化是同质而不同层次的两个概念。特色专业建设的实质是“人无我有”，而专业建设特色化的实质则是“人有我优”“人优我特”，是一种更宽领域、更高层次、更具发展力的特色表征。同时，特色专业建设与专业建设特色化也是有一定联系的，特色专业建设是专业建设特色化的重要内容，专业建设特色化也是特色专业建设的进一步发展和升华，是学校专业特色在更高层次上的整合和提升。