所谓直觉，就是直观感觉，是指没有经过分析推理的观点。直觉思维是一种心理现象，是指对一个问题没有经过分析，只依据内因的感知迅速作出猜想、设想或突然领悟的思维过程。
爱因斯坦曾经说：“我相信直觉与灵感，真正可贵的因素是直觉。”德国数学家富克斯也指出：“伟大的发现，都不是按逻辑的法则发现的，而都是由猜测得到的，换句话说，大都是凭创造性的直觉得到的。”没错，很多发明创造都来自于科学家的直觉。
居里夫人在研究铀射线的时候，直觉告诉她，除了铀之外，还有其他物质和铀一样具有同一种原子特性。后来，在这种信念的驱使下，她和丈夫一起发现了另外两种放射性元素，即镭和钋。
直觉思维存在于理性自觉的潜意识中，一旦受到外界信息的刺激，它就会变成想法、顿悟等各种形式。有了这些想法、顿悟，再加上行动、实践，就可能会有所发现、有所创造。
直觉思维是可以训练和培养的，强化孩子的直觉思维能力可以从以下几个方面入手：
丰富孩子的学识和生活经验
直觉的产生虽然具有偶然性，但绝不是无缘无故、毫无根基的凭空臆想，而是凭借已有的学识和经验才得以出现的。如果没有丰富的学识和生活经验，是不会迸发出思维的火花的。从某种意义上说，获取丰富的学识和生活经验是直觉强化的基础。
所以，我们要注重丰富孩子的学识和生活经验，开阔他的视野。比如，孩子要多读书，多到外面走一走，勇于探索周围的一切，从而增长学识；他要到真实的世界去体验生活，学会料理日常生活起居，帮助父母做一些力所能及的家务活，多学习一些生活小常识。(www.xing528.com)
久而久之，孩子就会积累越来越丰富的学识和生活经验，也就越来越有可能触发灵感，从而产生创新举动。
鼓励孩子说出瞬间产生的想法
我们的头脑中经常会在一瞬间冒出一个灵感或想法，其实孩子这样的瞬间想法更多。当他看到某样东西时，当他正在做某件事情时，经常就会突然冒出一个个的想法来。
直觉和顿悟往往发生于一刹那，想法常常会瞬间即逝。所以，我们要鼓励孩子说出瞬间产生的想法。必要的时候，孩子最好随身携带笔记本，在上面记下自己脑海中一闪而过的思想火花。
保护孩子的瞬间想法
孩子拥有丰富的想象力，常常突发奇想。由于孩子的思维不受拘束，没有任何顾虑，所以想到什么就会直接说出来。
也许孩子的想法有些幼稚、可笑，有些不符合逻辑，但是我们不要直接予以否定，也不要急于纠正他的想法，而是先肯定他说出想法的行为，赏识他说出想法的勇气，再询问他为什么会产生这样的想法，了解了前因后果，才能给予他最合理的引导。
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