一年四季，春夏秋冬。
春天，气温回升，万物复苏，到处一片生机盎然。春天是万物生长的季节，许许多多的花草树木都冒出了嫩绿的新芽，沐浴在春日的阳光里。
夏天，烈日当空，蝉声阵阵。夏天是一年中最热的季节，金光四射的太阳好像利箭一样照射在大地上，风婆婆好像在跟我们捉迷藏一样消失得无影无踪。
秋天，天气转凉，秋高气爽。秋天是丰收的季节，漫山遍野都是金色的，像是给大地铺上了一层金色的地毯。树上的叶子已泛黄，秋风一吹，树叶一片片落下，投向大地的怀抱。
冬天，天气寒冷，冰雪覆盖。冬天是一年中最冷的季节，西北风像刀子一样刮过行人的脸庞，动物们都冬眠了，冬雪给大地铺上了银色的地毯。
一年四季的不同，正是我们引导孩子进行观察的最佳素材。不过，这需要我们与孩子共同的坚持。
在季节变换中，植物的变化是最为明显的。那么，我们不妨带领孩子在户外观察植物一年四季的变化。
一方面，我们带领孩子观察所有植物在一年四季中的整体变化。春天，小树抽出新的枝芽，长出了嫩绿的小叶子；夏天，树上的叶子变得翠绿，长得非常茂盛；秋天，树上的叶子由绿变黄，并开始一片片掉落；冬天，树叶零落，只剩下了孤零零的枯枝。(www.xing528.com)
另一方面，我们带领孩子专门观察某一种树在一年四季中的变化。以常见的柳树为例，春天，沉睡了一冬的柳树苏醒了，枝条上冒出了毛茸茸的小芽，泛出一层新绿；夏天，柳树的枝条更绵长、粗壮了，叶子变得翠绿了，远远望去像一把大伞；秋天，柳树的叶子逐渐枯黄，从树上一片片落下来；冬天，柳树光秃秃的，远远望去像一把扫帚。
与此同时，我们还可以带领孩子观察一年四季都可以用什么不同的颜色来代表。春天，到处都是一片绿色，那绿色就可以代表春天；夏天，多彩的季节，到处都是五彩缤纷的世界；秋天到了，苹果像红灯笼挂在枝头，高粱涨红了脸，金色的稻谷笑弯了腰；冬天，茫茫大地，一片银白。
在一年四季的变换中，天气的变化也是非常明显的。我们可以与孩子进行一项“我是小小气象员”的活动，根据本地的情况，观测一年四季的天气情况，最好将观测的情况填写在表格中，如日期、天气、风向、风力、温度（最高温度与最低温度）、湿度等。有些内容通过在户外观测就能得出结论，而有些内容需要结合天气预报进行填写。
我们除了带领孩子观察植物、天气在季节变换中的不同之外，还可以观察某个特定景物在季节变换中的不同。
以鄱阳湖为例。初春的鄱阳湖宛如一幅美丽的风景画，湖水绿莹莹的，湖岸边的青山倒映在水中；夏天雨季来到的时候，鄱阳湖开始涨潮，放眼望去，只见天连着水、水连着天；到了深秋，鄱阳湖上经常笼罩着白雾，渔网在湖面上撒开，渔船往来如梭；每逢冬天，鄱阳湖都会飞来很多白鹤和天鹅，这是过冬的候鸟群。
在观察的同时，孩子最好把观察的情况记录在一个专门的本子上，如果能以图文并茂的方式记录，是最好不过的了。如果孩子还不太会写字，既可以用拼音代替汉字，也可以用绘画的方式表达。总之，观察之后的创意是记录或表达中非常重要的，一定要鼓励孩子的各种创意。
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