绘本，是孩子人生中最早接触的书；
绘本，是父母和孩子一起阅读的书。
看绘本的过程是一种享受；
把孩子抱在怀里，紧紧地依偎在一起；
把故事惟妙惟肖地讲给他听；
这一刻只有幸福，只有温馨！
绘本，是一种以图和文共同叙事的书籍，有的以文为主，有的以图为主，有的图文统一。有些用文字难以表达的地方，就会用画来表现，而有些能够用画来表现的地方，就会省去不必要的文字。图画与文字相辅相成、珠联璧合，共同讲述一个完整的故事。
由于更具直观性与形象性，绘本更加符合孩子的审美需要和心理特点，对他的视觉发展起着重要的作用，能潜移默化地激发他的阅读兴趣，对他语言的发展、想象力的提高有很大的作用，也有利于丰富他的情感和知识。可以说，绘本阅读能够很好地培养孩子的综合素质，其中当然也包括创造力。
作为父母，千万不要错过经典绘本的巨大魅力，让绘本成为孩子的好朋友，让绘本阅读成为他生活的一部分。
世界上的绘本众多，题材多种多样，有讲亲情、友情的，有讲学习的，有讲勇敢的，有讲自然和环境的，有讲生命的，几乎涵盖了孩子成长的方方面面。对于不了解绘本的父母来说，往往不知道应该给孩子选择什么样的绘本。
经典绘本
《我妈妈》
《我爸爸》
《爷爷一定有办法》
《月亮的味道》
《大卫，不可以》
《大卫惹麻烦》
《大卫上学去》
《爱心树》
《第五个》
《猜猜我有多爱你》
《逃家小兔》
《一百万只猫》(www.xing528.com)
《森林大熊》
《小黑鱼》
《野兽出没的地方》
《母鸡萝丝去散步》
《月亮不见了》
《点》
《七只乌鸦》
《小房子》
《小蓝和小黄》
《好朋友》
《好饿的毛毛虫》
《风到哪里去了》
《动物绝对不应该穿衣服》
《鸭子骑车记》
《小魔怪要上学》
《不一样的卡梅拉》
对此，我们既可以选择一些比较大众化的经典绘本，如《猜猜我有多爱你》《爱心树》《风到哪里去了》《动物绝对不应该穿衣服》《鸭子骑车记》；也可以根据孩子的情况选择经典绘本，比如，孩子比较调皮捣蛋，我们就可以给他讲《大卫，不可以》，孩子不爱看书、学习，我们就可以给他讲《小魔怪要上学》，这样更具针对性，更有教育意义。
我们给孩子讲故事的时候，一定要营造出一种轻松、愉快的氛围，要声情并茂、惟妙惟肖地讲述，注意发音正确、吐字清楚、语速适中、语调抑扬顿挫，并根据故事情节和人物的年龄、身份、性格来变换语气、语调。
比如，讲到比较有意思的场景，我们要表现出高兴、有趣的样子，语调要轻快；讲到坏人的角色时，我们要表现出凶恶的样子，表情要夸张一些；讲到故事中的人物遇到危险时，语速要加快，表现出紧张的心情。
有时候，我们还可以和孩子互动，问他与故事有关的问题，或者把他当成故事中的某个人物，以便将他带入故事情境中，从而提高他的兴趣。
一般来说，绘本中的文字不多，更多的是图画。所以，这就更需要我们发挥想象力，不要只给孩子念绘本上的文字，而是把图画的内容视觉化、形象化，使人物形象更丰满、故事情节更感人。
总之一句话，我们既然要给孩子讲故事，就要讲得有模有样、惟妙惟肖，让孩子真正感受到故事中所传递出来的情感信息、丰富内涵和无穷魅力。
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